113 另类的办法(2/2)

这个是他们擅长的，但是戏文呢？没有内容你让我们说唱什么？

有个戏班的班主，胆怯的将这个问题提了出来，庞煌反而有些奇怪，说道：“要是你们有现成的东西，本官还用管饭吗？直接让你们去唱不好了，留你们在这里三天，每人必须把内容订好，交给本官过目之后，你们才能拿出去说唱。”

“但我们大部分都不识字啊！！”这个戏班班主叫李强，听了上官的要求之后，不由委屈道。

庞煌才意识到这真的还是一个问题，大明文化水平参差不齐，高的偏高，低的又是太低，大多数人都是因为顾着温饱，而忽视了教育的问题，这是他在怀柔就发现了。

之所以庞煌想办报纸，一直都没有下定决心的原因，识字的人不多，发行量少了成本就高，报纸就是一个烧钱的玩意，发行量高了，却是没有太多人买来看。

庞煌做过估算，在怀柔能认识字的人，不足十分之一，那样就算是办了报纸也达不到宣传的效果。

本来以为到了北平会好一点，但是没有想到作为流动宣传人员的说书、唱戏、卖唱的认识字的人都不多。

难道教育就真的这么落后吗？

不过办法还是有的，庞煌命令从府学召集过来几十个学生，这些卖唱、说书之人，不认识字可以，但是你毕竟会编吧。

那么就由这些人编，有府学的学生们记录，作为权宜之计，才算是解决掉这个问题。

但这始终不是长久的办法，庞煌在考虑着，要不要写个奏折向老朱禀报一下，让老朱重视一下教育，但凭着所谓的县学、府学，远远解决不了很多问题。

这事虽然比较着急，但眼下安安稳稳的把大明宝钞发行下去，才是最主要的。

三天后，厚厚的一摞写好的歌词、曲目和民俗故事，放在了庞煌的桌子上，因为这毕竟是庞煌第一次做宣传，所以极为重视。

又让李锐负责带着几个人，分别将这些文稿念给那些老年人听，尽量做到通俗易懂，让百姓可以记忆深刻一些。

为什么让李锐负责，那就不用多说了，李锐是现任的北平宝钞大使，这本来就是他的职司，而且李锐又是县学教谕出身，做这种事情，自然是在合适不过了。

审核通过，大家都各行其是去了。

北平出现了北平出现一种很奇妙的现象，就是北平在短时间内，去酒楼吃饭，或者去听个曲子，满耳朵都是关于大明宝钞的事情。

让人不厌其烦，更过分的是，如果你家办个红白事，请个戏班子做个堂会，时不时的也给你来那么一段，你要说不让唱，你去找知府衙门说理去，反正戏班不敢不唱，万一被知府衙门知道了，我们还想在北平讨生活吗？

还有一件事，这些戏班班主们没有对外人说，不唱关于大明宝钞的曲子和戏，是肯定要受到惩罚的，但是如果唱了，还可以另外从知府衙门再拿一份钱，虽然比不得长堂会那么多，但那也是钱啊。

再说了，知府衙门给的可都是大明宝钞，我不多宣传一下，那不等于知府衙门没有给咱们钱花吗？

大家都在为了自己而奋斗，也是为了庞大人而奋斗，更是在为朝廷效力。

说到底，还是为了钱而努力着。