第四十八章 批评(2/2)

陆建忠黑着脸，严肃地起到讲台中间，目光扫视全场一圈后，在陈卫红身上停留几秒钟后，沉声说道：“同学们，看到这一幕，我很心痛。这些课桌凳和门窗，就是钱啊！学校办学经费严重不足，你们还要人为地去损坏这些公物，令人心痛啊！把它们打烂了，你们坐什么、用什么？”

下面的学生开始小声嘀咕：“我的桌子早就烂得不能用了，学校也不想办法修好”“我的桌子修了都放不稳了，桌面也是大坑小洞的，早就该换新的了。”“我的凳子一直差一条腿，坐都坐不稳。”

……

听到下面的议论，陆建忠提高了声音：“安静！还有些同学在讲话。这是整顿纪律的大会，要讲的同学，请到台上来讲。”说完，沉默下来，目光地学生群里扫视。

学生队伍安静了些，陆建忠继续强调：“刚才林主任已经讲得比较清楚了，学校是教师教书、学生读书的地方，不是练功习武的场所。我也知道，同学们的这些行为，是受某位老师的不良影响而造成的，这不怪大家。这其中，也还有我们的教师管理不到位，没有及时制止等方面的原因。”

讲到这里，教师队伍也发出了议论声。陆建忠注意到后，进一步提高声音：“所以，同学们，过去的事情，学校不再追究。在这里，我再次提醒同学们，要学什么，一定要思考清楚，不要盲目崇拜、瞎跟风。我再强调一下，从今天开始，不管是老师，还是学生，一律不准在学校里面练功习武，这是学校，不是寺庙，更不是武馆！要练功夫的，请到学校外面去，到武馆去，到少林寺去！如果再有违反规定，在学校内练功习武者，将一律严处！再有损坏桌凳者，加倍处罚！”

散会后，林启三将陈卫红找到办公室：“陆校长对你练功习武一事非常反感，认为目前校园里功夫热的兴起，学生以练功为名大量损坏桌凳门窗行为，都是由于受你的不良影响所致，对此更是非常生气。陆校长让我提醒你，以后不准在学校内练功习武了。”

看到陈卫红沮丧的神情，林启三叹了口气，有些不忍心地开导道：“陈老师，我理解你现在的心情。作为一个职场中人，人在屋檐下，必须得低头。我们，都有许多苦衷！很多时候，都要说着言不由衷的话，做着违背自己心愿的事情。年轻人，看远一点，暂时忍忍吧。”

“谢谢林主任的教导，我一定遵守学校的规定，按照您说的去做。” 陈卫红真诚地向林启三表示感谢。

看着陈卫红离去的背景，林启三嘴唇动了动，想叫住他，提醒他主动点，多给陆建忠沟通、汇报工作和思想，但终于没有开口。

下午第一节课后，梁银友在初三二班教室门口碰到陈卫红，为陈卫红打抱不平：“这个陆建忠，又在小题大作。这些桌凳，有许多是早就损坏了的，学校也不组织维修，却收集起来作为你的罪证。”

“陆校长的批评是对的，今天，他没有点名批评我，已经很给我面子了。这件事情，确实是我考虑不周，没有想到一个节目会带来这么坏的影响。” 陈卫红依然很沮丧。

听到陈卫红这话，梁银友有些不解：“陈老师，我听说过你的一些事情，感觉你颇具英雄豪气。今天你怎么这么胆小怕事？你为什么不去辩解？这些全是你一个人的责任吗？他们作为校长、主任、后勤主管，对于公物的保护，采取了什么预防措施？破损了公物，又是怎样组织维修的？”

陈卫红已经发现，吴小刚收集起来的这些“证据”，绝大多数早就已经破烂不堪，有许多已经无法维修。听到此处，接过梁银友的话：“确实，这里有许多桌凳门窗，开学时就坏了，根本不是这段时间损坏的。他们这样做，是把管理、维修不到位的责任都推到我身上，推到学生身上，确实也太不实事求是了。”

陆建忠与吴小刚，行的正是一箭双雕之计。一方面，他们也发现了学校公物破损严重，决定借此机会，将学校财产管理不善的责任，转嫁到陈卫红和学生身上，以洗清自己；另一方面，借此机会，对陈卫红进行敲打，积累以后收拾陈卫红的证据。

“这些桌凳门窗早就应该维修和淘汰了，反映了多次却一直没人过问。这段时间破损的一些东西，估计是学生对学校继续使用破烂不堪的桌凳，产生的怨气发泄了出来。我感觉，有些老师也是对学校的财产维修管理没有跟上有意见，才没有认真去阻止学生的行为。这些东西的毁损，特别是还在使用大量破旧的课桌凳，是后勤工作滞后、失误的后果，现在，却来怪我们老师，实在是太没有道理了。”梁银友更加地愤愤不平。

“的确是这样，他们失职了，却由我们来当替罪羊。”陈卫红也显得有些委屈。

“不过，就个人来讲，我建议你主动去找找陆建忠他们，主动沟通一下，表明自己的态度，也把这些情况和想法，给他们说说。”梁银友善意地提醒陈卫红。

“谢谢梁老师的提醒。找个恰当的时机，我去给他们汇报一下。”陈卫红搪塞道。