第六十六章 全面发展(2/2)

认出王扬想要表达的是真兔子的，只有七个人，孩子占了四个，大人占了三个。

值得庆幸的是，驱赶者身在其中，看来有一定的潜力。

每天，王扬都会在茶余饭后，指着捕捉来的小东西画画，让他们辨认，

他们无一例外，都要王扬重复做几遍，才能认出来。

就像读书不够灵活的学生，老师说过的题目，能够做出来，但把那道题换个数字，换个名称，就很不容易才做出来。

这类死读书的孩子，在年纪小的时候比较多见，猿人的智商，差不多就是小孩子级别，王扬没有丝毫意外。

他耐心的教着，反复的教着，每天让他们接受一种动物的新概念，温习旧动物的老概念。

进步不快，但一点一点的坚定着。

王扬看在眼里，喜在心中，很快，就能有人看懂自己画的画了，交流，不再是空想。

（看到书友说更新不够看，我在这里表示惭愧，这几天刚好闲着，我努力多更。最后求下收藏和推荐票。）