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第六十六章 全面发展(2/2)

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认出王扬想要表达的是真兔子的,只有七个人,孩子占了四个,大人占了三个。

值得庆幸的是,驱赶者身在其中,看来有一定的潜力。

每天,王扬都会在茶余饭后,指着捕捉来的小东西画画,让他们辨认,

他们无一例外,都要王扬重复做几遍,才能认出来。

就像读书不够灵活的学生,老师说过的题目,能够做出来,但把那道题换个数字,换个名称,就很不容易才做出来。

这类死读书的孩子,在年纪小的时候比较多见,猿人的智商,差不多就是小孩子级别,王扬没有丝毫意外。

他耐心的教着,反复的教着,每天让他们接受一种动物的新概念,温习旧动物的老概念。

进步不快,但一点一点的坚定着。

王扬看在眼里,喜在心中,很快,就能有人看懂自己画的画了,交流,不再是空想。

(看到书友说更新不够看,我在这里表示惭愧,这几天刚好闲着,我努力多更。最后求下收藏和推荐票。)


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