第二百九十九章终结的日常2(1/3)

欢迎你br面对茶柱佐枝老师的反问，平田洋介顿时就想不到以什么话来反驳对方。

“那是”

若是士夜，绝对会这么说。

因为我们不是好学生！！不解释，是不会明白的。

所以，请继续表演吧茶柱佐枝老师。

“你自己应该也记得吧？没错，在义务教育的九年之中，迟到或上课聊天是不好的，你们应该也都听到很厌烦了。而你们却偏要说没说明就无法接受？这种歪理根本就说不通。要是你们把理所当然的事情给理所当然地完成，至少也不会变成零分。这全都是你们自己的责任。”

这言论正确且让人完全无法反驳。这种最简单的善恶道理，不论谁都很了解。

但也就这样子而已。

“你们才刚升上高中一年级，难道真以为能毫无限制的每个月使用十万？而且还是在日本政府设立为了教育优秀人才的这所学校？用常识去思考也不可能吧？为什么要一直对疑问置之不理？”

平田洋介对这般正确言论露出不甘心的模样，但立刻就看向老师的双眼。

“那么，至少也告诉我们点数增减的详细项目以作为今后的参考。”

“这办不到。人事考核也就是详细的审查内容，按照这间学校的规定无法说出来。社会上也是如此。你们就算出了社会、进了企业，是否要告诉你们详细的人事审查内容，也是由企业来决定。不过，也是呢我也不是因为憎恨你们才这么冷淡。这状况实在是太悲惨了，我就告诉你们一件好事吧。”

茶柱佐枝老师今天首次露出浅浅的笑容。

然而，没什么善意。

“就算改善迟到或者私下交谈假设这个月抑制到了零扣分，点数是既不会减少也不会增加的。简单来说，下个月汇入的点数也会是零点。反过来看，不管再怎么迟到或者缺席也都没问题。怎么样？好好记著可是不会有损失喔。”

“唔”

话落平田洋介的表情变得更加阴沉。

部分学生似乎尚未理解其中意思，但是这种说明却几乎造成了反效果。

想改善迟到或私下交谈的学生，将会因而削弱决心。

这便是茶柱老师的不，是学校的目的吗？

而这时，宣告朝会时间结束的钟声却响了起来。

“看来闲聊太久了。你们大致上都懂了吧？差不多该进入正题了。”

茶柱佐枝老师从手上的海报筒里取出厚厚的白纸并把它摊开，再张贴在黑板上，以磁铁固定。

学生们连理解都还来不及，就这样不知所措，茫然地盯著那张纸。

上面应该有各班的成绩吧。大概是没错。

谁内容是以班到班的名称，以及一旁则是标示着最多三位数的数字。

班是零，而班是四百九十，班是六百五十。数字最高的则是班的九百四十。

假设这些代表著点数，那一千点应该就相当于十万圆吧。所有班级的数值一律都下降了。

“喂，你不认为很奇怪吗？”

“对啊数字是不是有点太过整齐了。”

有聪明者，便注意到在贴出来的分数里某个古怪的地方。

“你们这个月在学校中度过了随心所欲的生活。对此校方并不打算予以否定。不论迟到或私下聊天，最后报应全都会回到你们自己身上，事情也只是这样。关于点数的使用也是如此。要如何使用得到的东西都是持有者的自由，关于这点校方也并无加以限制。”

“这种事太过分了！这样下去我都无法生活了！”

至今为止默默听着话的池宽治如此喊道。

“笨蛋们，好好看着吧。点数已经汇进除了班以外的所有班级，而且是对生活一个月来说绰绰有余的量。”

“为、为什么别班还有点数啊，好奇怪”

“我先说了，校方完全没有任何不公正。这一个月内，所有的班级都是依照相同规则进行了评分。然而，在点数上却有著如此的差距。这就是现实。”

“为什么班级的点数会相差到这种地步？”

平田洋介也注意到贴出来的纸上所隐藏的谜团。

因为点数的差距拉得实在太整齐了。

“你们渐渐理解为何会被选入班了吗？”

“我们被选入班的原因？这不是随便分的吗？”

“咦？通常所谓分班就是那样吧？”

学生们各自与朋友面面相觑。

“这所学校是依照学生们的优秀顺序来分班的。最优秀的学生到班，没用的学生则到班。这种制度在大集团补习班里也很常见。简单说，班这里是聚集著吊车尾的最后堡垒。总之你们都是最糟糕的瑕疵品。这也很像是瑕疵品会有的结局呢。”

若是之前的堀北玲音，听到这些话肯定会让她很受打击吧。

但现在，只是叹口气而已。

把优秀人才塞到优秀的箱子并把没用的人塞到没用的箱子，这样确实比较好。

腐坏的蜜柑有时也会使健康的蜜柑。

但是，没坏的东西怎么能衬托出还好的东西。

“但是才一个月就将所有点数吐光光，就算在历届的班里，你们也是个首例。我反而很佩服你们竟然能搞到这种程度。厉害、厉害。”

茶柱佐枝老师故意似的拍手声传遍了教室。

“也就是说只要班级点数是零，我们就会一直维持零收入吗？”

“对。这个点数将继续保持到毕业为止。不过放心吧。宿舍房间能免费使用，而且食物也有