萝莉靓舞卷 第46章(2/3)

凌乱舞步：“怎么样````````”peror：“不勉强，随你意”

凌乱舞步：“哈哈，888”peror：“晚上会打电话过来吗？”

凌乱舞步：“努力吧”peror：“好”peror：“………………”peror：“我看看胸部好不好？”

凌乱舞步：“不要，你好可怕啊，浪你看男的好不好”

凌乱舞步：“88888”

凌乱舞步：“我不打给你了”peror：“我只要看你的”peror：“哈哈。不是吧”peror：“随你遍，我早早的睡觉好了”peror：“走了？”

周日那天peror：“真的赌气不来了呢?还是来了赌气不现身？”

但是她到最后也没有回应。

六月二号，周三下午，她来了。

凌乱舞步：“哦”peror：“我明天答辩.给个鼓励下”peror：“亲爱的？怎么不说话？”peror：“不是吧？走了？藏起来了？”

凌乱舞步：“我哥哥回来了也~！！！！”peror：“哪个哥哥？”

凌乱舞步：“没空。我在我兄弟家借下````我要滚了``祝你明天成功哦，不要紧张！”

凌乱舞步：“亲哥哥”peror：“是吗，要滚了吗？”

凌乱舞步：“是啊”peror：“来一个kiss吧”

凌乱舞步：“去你的。亲也不亲你啊！”peror：“哈哈，为什么？”

所谓毕业论文答辩。就是在一个上午，由三个老师，给全年级的所有50多名学生进行面试似的，然后根据学生的反映打分。每个学生所经历的时间不过几分钟，可见纯粹是走过场而已，实际上分数怎么样，早在此前论文写作过程中已经由指导老师判定了。

回想我的大学各科成绩，其中有些学科成绩平平，跟那些所谓的教授们不能公正对待学生关系莫大。那些乖孩子，愿意跟老师多交流讨好的。成绩基本上会有加分。相反，那些真正对论文本身看重的教授，不是那么看重场面表现和师生之间交流的，则多半会给我高分。我的所有课程中但凡取得优秀（85分以上）的，出了数学、体育、军训、马哲等不需要论文的之外。剩下的就都是教授只看论文本身，不受学生平时表现所影响的。比如那位驰名中外的方fǎ_lùn专家、著名海归、如今几乎已经被神化的张教授。就在他的《社会科学方fǎ_lùn》课上给了我86分，这令诸多平日好好学习的学生大跌眼镜，因为在他们眼中我是天天游戏，上课时也不参与讨论，只是单凭两篇论文获得如此高分，的确不可思议。

不过这对我来说却是意料之中，因为我自认是对张老师这门课的精神真正把握住了。而且真切地认识到，这门课也确属我在大学里所学到的最重要一课。这里没有奴化教育和愚民思维，却交给你洞识真相、追求真理的的眼睛。

另外两门得分90的《社会学概论》和《人文科学方fǎ_lùn》，也都是因为老师更看重发自内心的言之有物的真实的论文，而不是拼拼凑凑的表面文章。前者我交的是一篇有关中国青少年性教育缺失研究，后者则是关于中国古典诗词如何言简意赅足称文本典范的，因为真实有物，都受到了老师的青睐。

而我在这篇毕业论文的写作上，却没有获得这种感觉，相反，这位指导老师是那种平平庸庸的教书匠型的。她不重视内容，只重视形式，形式绑架内容。这使我在之前与他的交流中遇到了诸多障碍，因为我太有个性了。

我的论文题目叫《人性化管理浅析》，指导老师是一个身为副教授的中年妇女。她此前上课的时候不温不火、中规中矩，令我打不起精神，没多大好感，而她讲课的内容则如初高中教科书一样枯燥乏味，令人头疼，她所出考试的题目和过程也一样毫无新意，令我讨厌。我在大学的学分平均成绩是76分，为数不多的几个低于70分的就是拜这位老师所赐。

起初，我把毕业论文当成了一般的作文来写，全然不顾高效要求的八股文般的格式，上来就大谈当年新闻上上吵得沸沸扬扬的联想裁员的案例，因为这是典型的不人性化管理的表现。

结果这位老师反馈给我的结果就是对论文格式大批特批，说我不认真，敷衍。而我又脾气倔强，非说这么写好，一开始就弄得很不愉快。

后来在多次退改制后，才勉强让她满意了。

所以这次论文答辩，其实我心里隐隐觉得凶多吉少。

因为我的论文跟大多数大学生的所谓毕业论文一样，不过是从期刊网上找到许多相关资料，然后根据自己的喜好组织起来，企图蒙混过关而已。

而我所引用的资料，则颇不合当局口味，因为里面大都是一些经济发达的社会里的学者的观点，其中不少是来自一名台湾学者的论述。

结果在答辩的时候，先是我的指导老师抓住由于疏忽而出现的几个字词错误痛批了一番；接着是另一个戴眼镜的男人指着我的论文说：“你这怎么引用好不知名的台湾学者的观点？又不是马克思、列宁他们这些伟人的话，怎么能扯上来当论据？一看就是没好好搜集资料，敷衍了事。”

然后我就只能无语了，因为顾左右而言他也不起作用，再说什么都是狡辩。

我到想实话实说，说对方逻辑浅陋，观点混帐，凭什么哪门学科都要扯上马列主义，扯上辩证思维，妈的就是因为这种混帐的独断论导致了我们学术研究