第四章 仇恨光环？(2/2)

不，这已经不能用平庸两个字来形容了！

不说唐心之前所上的学校全部都是她所在那个地区最顶尖的，就单说来到凡间不过半年时间的廖煌，他都受不了这个老师的讲课了！

普通话差，带着浓重的不知道哪个地方的口音也就罢了，声音也很低，就好像是蚊子叫！

别说如今教室里嗡嗡的好像苍蝇一般，前几排的学生还好，虽然有睡觉的有看小说的，也有听课的，但还好没什么聊天的。可是廖煌往后面一瞥，后排许多学生都在那里低声说笑，不知道聊什么聊的不亦乐乎！

这种情况，别说149中学这样的重点高中，就算是一般的高中也不可能见到啊！

可讲台上的这个老师根本就不管！

想想吧，这个班一共足足有近一百号人在，每个人说句话，哪怕声音压得低，可有一半人都在聊天，那种嗡嗡声积少成多，却就是相当的可观了！

再加上讲台上这老师说话声音跟蚊子叫一样，立刻就被后面的苍蝇嗡嗡声给压了下去！

这种讲课的声音，哪怕坐在前排都不一定能听的清楚！

更何况，就算能听清楚又能如何？

这个老师所讲的，完全就是照着课本朗读！

他就是把书上的东西原封不动的给读一遍，而且根本就不管你能不能听得懂，能不能弄的明白！

看这家伙带的东西就知道了，就一个课本，没有讲义，没有试题，连粉笔都不用！

这般境界，已经是出离的强悍了！

廖煌苦笑与唐心对视，如果不是阮迎烟之前提醒，他们根本就想不到，这个世界上竟然还有这样不负责任的老师！

难怪很多学生都不听课了。

这种课，就算认认真真的坐在那里听讲，又有什么用？！

连廖煌和唐心这样的听力以及学习的底子都基本上听不懂这厮在说什么，其他的普通学生就更不要说了！

“这就是氛围。”唐心在纸上写道：“像我们这个年纪的绝大多数人，其实从心底而言都是爱玩的，是浮躁的。对于这个时期的我们来说，合理的引导是最为重要的，这种引导主要在于我们所处的环境，详细来说主要是三点，一、父母家长；二、学校老师；三、我们周围所接触的人——主要就是周围的同学。”

廖煌仔细想了想以后，点了点头，传音赞道：“心心你总结的真好！”

唐心温婉一笑，在纸条上写到：“这可不是我总结的，是教育专家们总结的。像这里的学生，他们的父母很多都是在外面打工，可能很多人一年都未必能见到父母一次，没有父母家长的引导，这些学生就很难在学习上主动起来。然后就是这所学校，现在台上这个家伙基本上代表了志强高中的教师水准。这样的老师纯属误人子弟，他连课都教不好，更不指望他们能够在生活上对学生有什么帮助和正确的引导了。”

“最后就是这里的环境，校长只顾得捞钱，老师又不管学生，而且他们很多人也没有父母管教，最终形成了一个恶性的循环，不是吗？”

廖煌沉思了一下，表情有些黯然。

唐心心中一动，知道他是想起了自己的父母，心中惆怅，刚想说些什么安慰他。可这时，坐在他们前排的一个男生有些贼头贼脑的回过头，看了两人一眼，小心翼翼的将一张纸条放在桌子上，然后又快速的把脑袋转回去，装作一副认真看书的样子。廖煌和唐心奇怪的对视一眼，拿起了那张纸条……