第三百六十四章 开蒙(1/2)

“我也要和儿扒拉着小九不去看可贞的眼睛，可是也不肯松手。

“不是看到要睡书房就懵了么，怎么这会子竟知道用功起来了？”可贞把晏哥儿扒拉到了跟前，圈着他和他说话。

小九早已是把那天晏哥儿以为自己要睡书房后的表现告诉了可贞知道了，可贞倒还好，笑过也就撂开手了。可苏慎却是上了心了，就怕晏哥儿是个不好念书的，还让可贞笑话了一场。

“书房里没有床。”晏哥儿义正言辞道，可看着可贞的眼睛，声音又不自觉的软了下来，脚尖不安的挪动着，咬了咬嘴唇，“我是大孩子了，我都自己睡了，我要有小妹妹，姐姐都念书了，我还没有念书。”

一句接着一句，很是着急。

可贞现如今听到小妹妹就一头的黑线，这和小妹妹又有什么关系？

耐着性子解释给他听，“那不一样呀，姐姐比你大三岁呢！像你这么大的时候，姐姐可也不曾上学呢！”

“娘，我想上学我想上学……”

一时之间，晏哥儿没话说了，只好痴缠着可贞车轱辘话来回的说。

可贞捏了捏他肉嘟嘟的双下巴，笑道，“娘也没说不让你上学啊，等到我们晏哥儿满了五岁，自然就可以上学啦！”又问着他三是多少五是多少的转移他的注意力。

晏哥儿的小嘴都可以挂油瓶了，可不过还是伸出了小胖爪子，把拇指和食指圈了起来，比了个三给可贞看。又张开拇指和食指，扬了扬小巴掌。

“我们晏哥儿真棒，你看，我们在家也能学知识长见识是不是？”

“不一样的。”晏哥儿皱了眉。“娘，我想上学，我乖。”

“乖，你还怕你没学上啊，娘只怕你以后不想上。”可贞哄着他，又夸他，“我们晏哥儿真棒，《孝经》已经念到三才章了呢！我们再巩固两遍，爹爹今儿会早回来，我们复讲给爹爹听好不好？”

晏哥儿点了点头。却还是不死心，小脸绷得紧紧的，都快哭出来了。“娘，姐姐什么都知道，我什么都不知道，小妹妹该笑话我了。”

……

整整一天，就没消停过。

可贞也明白了这小家伙心心念念的想要念书是为了什么了。登时很想说那等有了小妹妹再说吧！可话到嘴边又咽了下去，她可不想弄个鱼头来拆拆。

苏慎回来后，可贞把晏哥儿心心念念想上学的事儿告诉了苏慎知道。又在心里朝他翻了个白眼，要不是这家伙拿小妹妹勾着两个孩子，晏哥儿怎么会这般犟着要上学的。

“既是他想上学，那就送他去好了。左右还有一个月就满三岁了，虽说开蒙是早了些，可也确是时候明事理见真章了。”

苏慎正怕儿子不好念书呢。他现在也看明白了，其实念书这回事说到底也不在悟性，像他们这样的人家，但凡能用功有耐性就总归是有出头之日的。所以这会子见他自己提出来想上学，真是求之不得的。再说了。他也知道这么大的孩子能学什么，不过是送过去学学规矩认认字。学着复讲罢了。

“你也说了，他还有一个月才满三岁呢！”可贞忧心忡忡，“虽说是时候明事理了，可也不用这么早就开蒙啊！他现在只不过就是一时兴起好奇罢了，等到他知道念书头一件要学的就是规规矩矩的坐上两个时辰，我估计他就再没有这个心思了，说不得还要给方先生和小九添乱。再说了，这又是他头一回去念书，要是因为这个坚持不下去，对他以后多不好。”

按说起来，这么大的孩子也差不多可以上幼儿园了，而开蒙后的蒙学教育在本质上也算是幼儿园的鼻祖了。可是说到底，蒙学又和幼儿园是不一样的。幼儿园虽也是对儿童进行预备教育，可在可贞看来，不论在性格的完善上，抑或是行为习惯的培养上，甚至是在启蒙性的课程上，幼儿园还真是比不上蒙学的。

不说蒙学阶段，孩子们都能起码认得三四千字，就说对孩子行为习惯和礼仪礼貌的培养养成，这时候的孩子的启蒙书籍，像是《弟子规》，首先教导给孩子的就是良好的生活习惯。而幼儿园又在这方面下了多少功夫的？

当然，在这里头，也有想下功夫而又下不了功夫的问题，毕竟时代不一样不是，父母对于孩子的教育显然也是天差地别的。

不过在可贞看来，过分强调孩子的快乐和天性，其实也是一种耽误孩子的体现。

所以正因为此，可贞对于让还差三十多天才满三周岁的晏哥儿开蒙，心里是很有几分抵触的。毕竟这不比幼儿园，是没那么多的快乐可言的。要在蒙学阶段完成这些功课，也是有一定的压力的。晏哥儿又实在是太小了，可贞真是怕他只有三分钟的热度，等到知道了念书是怎么回子事儿后就没有半分兴趣了。如此一来，强迫他念下去不是什么好事儿，让他半途而废，那就更不是什么好事儿了。

“既然开了蒙，那自然不能半途而废的，这点你不用担心，我会跟他约法三章的。”苏慎不以为然，又告诉可贞，“这会子念书，左右也是学学规矩礼仪再认认字，又不用开笔。你每日那么忙，还要花功夫教他认字教他吟诵教他声韵，也太过辛苦了。再说，你也知道，方先生在诗乐吟诵上很有天赋，晏哥儿跟着学学是只有好处的。至于添乱，”苏慎笑道：“你还别说，三弟在学《弟子规》的时候，我正好在念《论语》。不管他愿不愿意，总归是听我读了好久的