第29章 你差点被她卖了(2/2)

李洛仔细地听了之后问道：“您对于很多科教类公司的指导，在于如何更好地结合学生与家长的行为动机，融合孩子的社会家庭关系，来帮助产品的研发？”

鲍晓茜补充：“除此之外，还有如何调动学生的自主性、提升注意力、疏导学习中遇到困难产生的负面情绪等等。”

李洛点了点头，又问：“这两年亦舟科技在学生交互上采到了庞大的数据池，对您的研究还是有所帮助的，我的理解对吗？”

鲍晓茜诚实地回答：“亦舟很大方，数据都公开免费地让我使用。但从我学术研究的角度出发，商业数据基本不在严格试验条件下采集，真的能用来支撑论文观点的，少之又少。商业和tech的东西，我不太懂，都是诗亦自己做主。我能帮到他的，主要还是用户数据模型和反馈。”