79扬武开讲筵(3/5)

赐予器甲，使之完备，颁降功赏，使人蒙恩，即当深入虏庭，缚贼主，蹀血马前，尽屠夷种，迎二圣复还京师，取故地再上版籍。他时过此，勒功金石，岂不快哉！此心一发，天地知之，知我者知之。

写完还题款：“建炎四年，河朔岳飞书。”

——此题记，应当可以算详细解答。

——谢谢将军，末将清楚了。

接着，又问答了好几个人次后，虞冰父站了起来。他是岳飞带来的，算是旁听。

问：精忠大军，帅帐书办虞永文，请问岳将军，你坚持夏练三伏、冬练三九，四季早晚练武。将军你，如何做到持之以恒？这样，会不会练伤了身体？

答：你看看我这身体，比你壮实吧！象是会练伤的人么？但凡武人，更不要说领军者，坚持练武，必须雷打不动。否则，一旦上了战场上，刀枪相见、你死我活，那才会伤了身体，甚至搭上性命。

问：可是，小生想知道，如何能够坚持？我就每每感到，难以坚持呢！

答：八个字——责任、信念、风格、坚强。

一说责任，当你成为朝廷将领，肩扛保家卫国、将士生命的时候，责任二字，就会犹如头顶高悬利剑，时刻放松不得。

二说信念，保家卫国，非我欤谁？堂堂男儿，胸怀如此信念，很重要。只要怀此信念，你必定能够，一马当先，生死、宠辱，皆忘！

三说风格，坚持自己的意念，就能够形成风格！比如练武，大道理谁都清楚，可坚持就难了。如果，时常找理由，原谅自己的不得已，势必三天打鱼，两天晒网，最后还可能不了了之。如果你，贵在坚持。从来不给自己应当坚持的事，找任何理由，你就能够形成某种风格。

比如，风雨无阻，坚持习武的风格。

比如，忠诚守信，一诺千金的风格。

比如，爱兵如子，关注其成长，关心其痛痒的风格。

比如，尊老爱幼，童叟无欺的风格。

如此等等，皆是风格。

四说坚强，责任、信念、风格，都要靠“坚强”二字，才能维继。

——谢谢将军，小生清楚了。

……

接着，问题不断，都是战场上的具体问题。这是岳飞的强项，自然难不倒他。然而，凡是遇到有不同看法的，岳飞都大加赞赏，鼓励对方，继续说下去，不辞展开激烈争论。

就这样，岳飞的讲筵，开得别开生面，很受欢迎。一课一个时辰过去了，大家依然意犹未尽。岳飞便答应，只要有空，可以随时一起探讨。

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按照“扬武开讲筵”方案，除了朝廷当朝大员，不算在内。五军都统，包括御营司监军吴央，御营司都督梁红玉，皆为既是讲课的师傅，也是听讲的弟子。

学习时间，安排的十分紧凑。每堂课结束，休息一刻钟后，都是再安排半个时辰（一个小时）的课堂互动。台上台下，展开答辩活动。

岳飞，岳鹏举，正是见到这样效果更好，干脆直接答辩。

每天晚上都要按班组，讨论当日学习心得体会，并由组长归纳讨论结果，于次日上交吴央。

吴央，每天跟踪听讲，阅批各组的心得体会，还要关注主讲们的备课情况，安排活动的内容等等，忙的日夜没空。同时，当然也借此机会，与将领们深入谈心，打成一片。顺便，进一步了解各军情况。

日子，就这样一天天过去。所有其他讲座，都已经讲完。

不知不觉，她的授课时间到了。

第24天下午，吴央将学员队伍带到临安，进住李宝军营。她没有在课堂上讲课，三天半安排室外现场观摩、演习。

第一天，钱塘江岸，演习现场。目的，各军建设舟桥营，附带地方抗洪救灾任务。

演习一，架设舟桥，引渡灾民。李宝领着普通舟船，接连开到。按吴央吩咐，在一刻钟内，连船为桥。即船连船，为桥。用一条长绳，绕着桅杆，杆连杆，齐腰高，从这头连到那头。

演习二，围堵决口、疏散民众。水兵迅速于江堤，挖开一个大决口。少顷，全体水军将士，跑步前来。有的扛，有的挑，有的用木制独轮车推，皆送到麻袋、石头、沙子。

堵决口的，几十个将士，立即跳下决口处，肩搭肩，形成人墙。岸上的，有的将已经装好的麻包，传递填堵决口；有的以最快速度装扎沙石包。忙而不乱，两米宽的决口，半个小时搞定。

演习三，搭建铁索板桥，疏散受灾群众。

将士快速游水过江，于两岸立桩，连接两条并排锁链后，迅速铺上一米宽木板，桥成。

关于救护疏散。这些“难民”，有赶猪的，有牵牛的，有带大包、小包的，有抱着孩子的等等，全是事先请来配合演习的。过程也很有秩序，有条不紊，全部引到高地。迅速搭好帐篷，让他们进去，再出来回到原地。

第二天，观摩开路、架桥。目的，建设工兵营，附带地方部分开路、架桥建设与地震救灾。

钱塘江，索拉桥建设工地。带学员现场观摩，现场讲解。

观摩一，索拉桥，已经在开学前，组织人马于钱塘江两岸，李宝工兵营，动工很久了。吴央请李宝讲解，两岸如何立桥头堡、中间如何斜拉。架索如何利用“勾三、股四、弦五”的勾股定理，解决力学问题。桥面，如何铺设不怕风吹日晒雨林的松木板。桥面宽度，以