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珍珠翡翠全都抿着嘴儿笑，还有一堆孩子在旁边凑热闹，扰的周婷瞪起眼睛来:“弘时今儿的大字写过没有?弘昭的书有没有背?”

周婷生活的现世像弘昭这样大的孩子早就开始学习了，不管早教是为了什么，孩子也跟大人一样，需要接触外界，哪怕他们的社会形成只有儿童，家里孩子多，这一点周婷倒不担心，她怕的是以后弘昭适应不了上书房的课业。一篇书，不管你识不识得解不解其意，全都要背上一百二十遍。

每家里头只有一个走读生的名额，这个名额由胤禛作主留给了弘昭，弘时开蒙的时候，周婷专门给他做了笔盒套子，上头绣了诗句，叫他勤奋戒怠。不是亲生的都已经费了心，亲生的更是如此，弘昭口齿都不甚清楚呢，周婷已经跟他讲起三字经来，这个好懂，一句话一个故事，平时又有大妞二妞在他边上背声律启蒙，说些幼学琼林里头的故事，弘昭耳濡目染之下知道就更了些。

他的性子更像胤禛，这样小就能看得出自律来，说好了背书，定要是背的。周婷有意培养他们的好习惯，早早把时间断划开来，什么时候读书什么时候玩乐，身边的丫头不敢不照着做。

幼儿的习惯极易养成，一桩事情做得久了，就成了例，听见周婷问他，他就点了头，由身边丫头细数他背了几遍。

胤禛满意的点头，摸着他的圆脑袋说:“等玛法来了，去背给玛法听!”

周婷笑着又加一句:“玛法跟前可不许说些古怪话。”他还真是什么都问得出，天为什么蓝这些问题，周婷还真不能按现代科学去回答他，只好全部丢给胤禛，由胤禛去哄儿子。

圆明园此时的面积是不能跟畅春园相比的，但要走一个圈，没一天也下不来，周婷拿了图纸，用了老办法，给每个孩子按一个院子，再弄个书房，专门给他们上课用，这一溜下来，又把正堂边的几块给填满了。

“畅春园里头单划了个园子出来耕种，我想着弘昀弘时也都大了，很该知道一些农事才是，意头虽不能跟汗阿玛的作为来比，却该知道一岁十二月每个月该干些什么才，也是我的一点想头。”周婷把该填的都填满了，就想到了那些空出来的地方:“福雅同大妞二妞也能看一看听一听，往后成了家，才不至被底下人给骗了。”

先前已经专门设了两个书房了，男女分开，反正地方大得很，看胤禛的意思就是在这里安家了，现在不作打算，以后就晚了。

“你说的很是!”胤禛肃容点头，这个他到没有想到，赞赏的看了她一眼，凑头过去瞧一瞧那些空着的园子，顺手点了个离得最近的:“先叫人去收拾出来，搭了棚子，找几个会农事的太监来看着，得空就带着弘昭过去看看。”

胤禛心里想得更多些，他画《耕织图》的目的不过因为最近风头大盛，这样下去下一回掐起来的就是他跟太子了，这才像前世似的携家带眷，正好把他跟周婷还有弘昭几个全画到图里头去。

康熙还真吃这一套，他从畅春园到圆明园来，看见那个小园子，很是称赞了胤禛一番，胤禛把周婷那套理论一说，康熙的嘴角勾了起来，把嫡出的几个孩子都招到了面前。

大妞二妞跟弘昭早就已经打扮好了，五阿哥太小，包得红通通，像只大红包似的，只由奶嬷嬷抱到跟前代跪行礼。

大妞二妞跟康熙熟得很，大妞拿了字帖给他瞧，让他看自己写得顶天立地的“福敏”两个字，二妞跟着丫头学会了打络子，小小一个方胜结，上下都串着碧玉珠子，硬要给康熙系到七事上去，仰着脖子等夸奖。

弘昭说话还得大妞二妞帮着解释，他却捏了康熙的衣角，一脸得意的告诉康熙，他小人家正在养蚂蚁崽子。康熙大乐，胤禛一面笑一面使人把那个古怪大玻璃薄屏拿了过来。

周婷答应了弘昭让他养蚂蚁，就找机会招了冯氏过来，把这话当成笑话似的说给她听，冯氏听了果然拿出办法来，拿玻璃压得薄薄一层，里头填上白色细沙，找到一窝蚂蚁整个放到里头。

弘昭得了这个乐得什么似的，周婷却只许他背完了书玩上一会儿，有时候还要拉着说一说蚂蚁的习性。

这东西就是胤禛见了也要惊叹，那一窝蚂蚁在里头呆了小半个月，早早就把一个连着一个的洞给打好了，因玻璃压得薄，全展示在弘昭眼前，他现在已经能指出蚂蚁在哪里藏食，又把哪里当大通铺了。

黑布一掀开来，康熙都吃了一惊，弘昭拉着他的手指点，这个是藏食的，这处是生小蚂蚁的，这一处还在继续盖房子。

胤禛袖着手笑眯眯的告诉康熙，这原是孩子的玩意儿，却不知这小小的虫子竟也有这样有序。康熙先是站近了看一会儿，复又指一指蚁巢:“这东西到好，哪儿做的，进一个上来。”

说着抱了弘昭到膝盖上:“酸梅汤竟还会养蚂蚁。”又摸他的头，冲着胤禛点头:“是个聪明孩子。”

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