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首页 >> 霍格沃茨变身主播 () >> 第235章 认知冲击
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第235章 认知冲击(1/2)

【好轻松啊,肯主任这麽强的?】/p

【奈须可是说主任的实力是最高等级的,只是战斗经验太那个,容易被挑衅】/p

【对手是切嗣也有关系,相性太差了】/p

亚戴尔被月灵髓液撂的满场跑。/p

让充填了魔力的水银记忆各式各样的行动模式,并设定成会对应各种情况作出最适当的反应,如此的高机能性可称的上万能兵器了。/p

但终究只是自动机械,只要被摸清行动准则就会被轻松应对。/p

另外,操作时花费的魔力和型态的复杂度成正比,必须尽量维持在单纯的型态,若是变成了液压难以传达的型态,下一个动作的反应速度、威力会明显下降。/p

没能察觉月灵髓液的缺点,不是亚戴尔的问题,而是伊莲没有给他反应和思考的时间,一直用自动攻击模式追着他跑。/p

庭院中又没什麽可以隐蔽或遮挡的东西,亚戴尔也不可能冲进学校藉由建筑物来躲避,虽然因为家主赌注,这场考试没有了逃跑概念,逃进学校只会让战场转移而已,但身为教授的亚戴尔要是被学生追杀而躲进建筑,那他的脸也丢光了。/p

伊莲倒是可以逃入……现在没有必要,战况良好。/p

水银鞭很正常的追杀亚戴尔,就算偶尔反击,水银鞭也都把咒语挡下了,连防御模式都没必要用,亚戴尔目前还没有找到能摆脱月灵髓液,改变战斗节奏的方法。/p

也有可能是他正盘算着什麽。/p

餐厅内,学生和教授也热切的讨论着,本来亚戴尔之所以弄了一个全校观看,就是为了让其他教授能评比对战者的优缺点,让学生有改进的机会。/p

众多教授正咬紧牙关的思考着,他们长久以来的巫师的思维,使得他们根本不会想到从流体力学上找问题,而是寻找能对水银球起作用的咒语,或者找出伊莲的操控魔咒,再用反咒术破解、解除魔法。/p

可伊莲就不是用这世界的魔法体系去操控这颗球,而是引导观众赋予月灵髓液的概念在水银上,再加上她的庞大魔力还能抵销一切施展在水银球上的魔法,他们思考的方向一开始就错了。/p

月灵髓液无法解除,除非伊莲关闭直播间,或者他们穿越,找出型月的魔法体系好好研究;不然就只剩下完全破坏这颗水银球,或者直接攻击伊莲两个选择了。/p

嗯,靠这个世界的魔法,根本不可能破解月灵髓液。/p

至少以伊莲查到的东西是如此。/p

邓布利多笑呵呵的卷着自己胡须玩,似乎很开心看见愁眉苦脸的教授们,其他人问他解法他也故意不说,而是要大家自己思考。/p

不过,亚戴尔不想给他们思考的机会了。/p

他有特殊的对伊莲专用技巧──魂器的联系,就像是埋入伊莲体内的病毒,藉此他便可以轻易的观察到伊莲体内的魔力流向,进行解析后,再透过自身的魔法技术给予更合理的改进与操控。/p

狼狈的逃跑闪躲,也只是争取时间罢了。/p

由于这次伊莲选择了操控实体物,让他得多费心思去夺取伊莲对水银的主导权,加上毫不停歇的攻击使他不得不一心多用,但……不会太久的。/p

对他而言,这并不是什麽难事,毕竟伊莲受到了分魂很大的影响,从操控技巧到魔法风格,都有亚戴尔熟悉的影子,想侵入并不难。/p

大概十一、二分时,月灵髓液和伊莲的连结就断开了。/p

水银球停止攻击,缓缓的从伊莲脚边滑到了亚戴尔身旁。/p

伊莲瞪大了眼,脸上半是不敢置信,半是懊恼的神色。/p

“你……连实体操控的东西都能夺走?!”/p

“以我们之间的联系。”亚戴尔面无表情的回道,“撷取你的魔力引流并没什麽大问题,就是作起来比较麻烦一点,还有什麽手段?”/p

“切!”/p

气急败坏的从护腕中掏出双枪,伊莲迅速地举起短机枪射击,可马上做出反应的月灵髓液,就如刚才一样在亚戴尔面前形成一层防护膜,将弹雨威力全部封杀。/p

“区区麻瓜武器──”/p

仅仅十多秒,机枪内的子弹便宣泄一空,亚戴尔嘲讽的摇了摇头。/p

可伊莲却一改面貌,露出了欣喜若狂的笑容。/p

上扬的不只是她的嘴角,还有r的枪口。/p

月灵髓液已经变形成为防御机枪火力的最佳状态,但r的子弹速度是机枪子弹的二点五倍,其破坏力相当于后者的七倍。/p

水银的速度主要来源于压力,虽然块状的水银能够通过压力迅速地展开成为薄膜,但是要从薄膜状态再次迅速地变回去却是通过压力无法做到的,速度不管怎样都会减缓,这就是流体力学的限制。/p

当对方忽然发动大威力攻击的时候,月灵髓液无法瞬间切换防御体系……这是在小说原着中写明的缺陷,伊莲十分清楚,但亚戴尔本体根本无从得知。/p

他的骄傲拒绝了分魂大部分的麻瓜世界记忆,也拒绝了这个情报。/p

更为致命的是,fatezero的动画在原世界已经超过百亿播放,在剧情中,切嗣用r击破月灵髓液,击伤肯尼斯的画面,已经映在数十亿观众的脑海中了。/p

在观众的认知中,“r击出的子弹会打破水银的防御,击伤使用者”已经和“水银可以防住攻击”、“水银可以化为长鞭自动追杀敌人”、“水银可以察觉并反应一切危险”划上了等号。/p

状态提示: 第235章 认知冲击
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