第十五章 梁天怡命运乖舛(3/3)

“俗云：‘路见不平，拔刀相助’。我虽不是什么侠客义士，但起码的正义感还是有的。”龙景正气凛然地说。

“谢谢龙公子！谢谢龙公子！”梁天怡对龙景感激不尽。

“你不要叫我龙公子龙公子的，都是同班同学，你以后就叫我龙景好了。”

“这怎么行呢？你是堂堂龙府的大少爷，我怎好不尊敬的称呼你的名讳？”

“什么大少爷不大少爷，我从来不喜欢人家这样看我、叫我。”

“那……那以后我就叫你的大名龙景啦！”

“就叫龙景，干干脆脆叫龙景就是。”

“好！遵命！”梁天怡脸上难得的露出了丝丝笑意。

自从有了这次出手相救和许下诺言以后，不管在校内还是校外，龙景都像个护花使者似的，时时刻刻保护着梁天怡。龙景是堂堂龙府的大少爷，谁不让他三分——梁天怡的日子从此好过了许多。

时光如同白驹过隙，一转眼到了小学毕业的时候；同学们都在忙着复习功课，忙着讨论毕业自愿（江州有几所中等学校，还有专门的女子学校）；还有好多同学在忙着交换通信地址、互赠照片，赠送纪念册，有的人还相邀聚餐。

梁天怡也送了一本精美的纪念册给龙景，那上面不但有她的美丽彩照，还有娟秀的赠言：

赠给：景

人分情不断

两心永相连

怡

“龙景！马上就要毕业了，这也就意味着我们要分手了。”梁天怡将纪念册递给龙景后，不无伤感地说。

“什么？毕业就意味着我们要分手？这是什么意思？”

“我……我可能上不了初中。”梁天怡幽幽哀哀地说。

“为什么？你成绩这么好，为什么上不了初中？”龙景不解地问道。

“我……我可能没资格上初中。”

“可能没资格上初中？什么意思？这是谁说的？”

“龙景！我实话告诉你，我报名上小学的时候就很困难，后来还是找关系才进校的。”梁天怡心中深知，上小学都那么难，上初中则更难，父亲也不一定就能找到关系；因此沟南Ｍ很是渺茫。

“为什么？上学是每个青少年应有的权利，谁也无权剥夺。”生活在赫赫龙府的龙景，只知道空头大道理，根本不懂得社会的复杂性。

“龙景！子非鱼，安知鱼之苦？没有我这种真切深刻的经历，是不知道我之苦楚的——有生以来，我的成长之路都是坎坎坷坷、凄凄苦苦的——因为我的家庭出身不好哇！”

“家庭出身不好又怎么样？出身不由己，重在看自己！你自己又没有做什么不好的事情，凭什么不让你上学？”

“哎！社会就是这个样子，有好多事情都是说不清的，不是你我能左右的。”

“没事，你不要担心，你好好复习就是，到时有什么困难我来帮你解决。”龙景一副老成持重的样子。

“嗯！好吧！我好好复习，到时又要麻烦你了。”梁天怡何尝不想上学？梁天怡何尝不想与英俊酷帅的龙景朝夕相处？只是自己太臭而自卑罢了。

得到龙景的鼓励以后，本来成绩就不错的梁天怡，又把所学课本一一温习了一遍，轻轻松松地参加了小升初的毕业考试，并且自我感觉良好。

果然不出梁天怡所料，梁天怡以优异的考试成绩，和臭名昭著的家庭背景而名落孙山——北辰小学小升初的红榜上，只有龙景的名字赫然在目，而没有见到梁天怡三个字。

梁天怡成绩名列前茅而榜上无名，年少气盛的龙景要为梁天怡鸣不平；他直接找到校长戴季风，询问情况并请求帮忙。

北辰学校校长戴季风与龙爷龙在天是亲家。对于这一点，戴季风和龙景都是晓得的。但龙景为梁天怡的事儿找校长戴季风，并不是以亲戚关系，而是出于“路见不平，拔刀相助”——为梁天怡据理力争，为梁天怡讨还公道；当然也有为梁天怡说情的成份。

尽管龙景“不以私情，公事公办，据理力争”，但校长戴季风还不能不顾及亲戚关系。而且，戴校长对梁天怡在校被歧视，龙景一直充当护花使者的角色也早有耳闻。他也认为不应该完全以家庭出身取人。所以，在龙景一番“慷慨陈辞”以后，戴季风校长也就表示他可以跟招生办联系，尽量能够录取梁天怡。

龙景谢过戴季风校长以后，立即找到梁天怡，把戴校长的答复告之梁天怡，让她尽管放心。梁天怡心里有了一线希望。

仅仅过了两天，龙景就得到戴季风校长的通知：梁天怡录取江州初级中学了。

梁天怡如愿以偿地进入江州初级中学，这完全是龙景和戴校长帮的忙。对此，梁天怡对龙景感激不尽；梁天怡和龙景的关系也就更加密切——从这一时期起，梁天怡已从童年的黄昏过渡到少女期的黎明。

在江州初级中学的学习生活中，梁天怡还是不可避免地遭受同学们的歧视和欺侮，龙景还是一如既往地充当护花使者的角色——在长期的相处相护中，龙景和梁天怡的关系注进了一种新的内涵——他们已经不是一般的同学关系，他们都把对方当着知己知心的朋友，甚至还深一些，还亲一些——他们两人已经连皮带肉的嵌入对方的灵魂中。