3.执念与偏见(1/2)

有的人你为他做再多她也会无动于衷，因为往往人们在意的，不是人做的事情，而是做事情的人。

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走进新的班级，蓝雪晴并没有什么不适，无论是直播班也好，实验班也好，终究是为了考上大学，过程如何并不重要。

她明白，自己的数理化都不好，似乎天生对那些事物缺根筋，以她那不好不坏的数学成绩还能考全级第一，不得不说是个意外。于是，她来文科班的首要任务就是恶补数学。

恶补，说恶补有点太过了，毕竟，她并没有落下什么知识，每节课认真听过，作业也是认认真真完成的。剩下的东西，她不由自主地把它归结为——智商。似乎她从小就不聪明，别人学一遍就能学会的东西，她要学十遍，别人几分钟能背出的诗，她要背几十分钟，到了老师或组长面前，一紧张就什么都忘了。

她坚持不懈地努力着，成绩不好不坏。不知道为什么，小学快毕业的时候，她积蓄多年的努力似乎一下子得到了回报，一飞冲天，把她的班主任吓了一跳。上初中之后，更是逼迫自己，竞选对学习成绩要求最高的学习委员，无论学得有多么艰难，都不曾放弃过。

坐在她前面的是一个瘦瘦小小的男生，五官非常精致，一张明星级的脸架着一副很漂亮的金属框眼镜。从第一眼注意到他，她就记住了这副眼镜——原因有点搞笑，这是她见过最漂亮的一副眼镜。她永远架着那副笨拙的黑框眼镜，企图用黑框眼镜和齐刘海遮挡她眉骨上的疤痕。

这个男生叫杨帆，从来到这个班第一天，就被一个极品的女生缠上了，整天在班上说“我家的杨帆怎么怎么样了”，对他发起了热烈的攻势。杨帆从来不拒绝，旁人问起的时候，他不肯定也不否定。让人有一拳打进棉花里的感觉。

他从不和任何人闹矛盾，脾气好到让人发疯，脸上总是洋溢着笑，看着他那张欠扁的脸。窝了一肚子火都无处发。

“你这样躲，不累吗？”蓝雪晴忍不住问他。

“不理就行，他们累了，就不会理我了。”杨帆说完，继续背桌上那本可以砸死人的牛津词典。

杨帆是数学课代表。蓝雪晴是英语课代表，一来一去，两人取长补短，也就熟了。

蓝雪晴从他的哥们口中得知，杨帆由于初中的时候热衷看戏，成绩一落千丈。他原本是出了名的偏科大王，英语一直烂到惨不忍睹还能考年级第一。高一下期的分科考试，英语150的总分，他考了20多。

有趣，很有趣。她拜了杨帆为师，整天追着他讨教学习数学的秘诀。更深处的，是她折服于他那种淡薄的性格，就好像周边的一切都和他没有关系。而不是那种压制得她快要发疯的逼迫，努力装出让所有人都喜欢的样子。

*

淡了和左依米的联系，现在在沈泽洋面前的，只有永远都做不完的习题和试卷。有时候，沈泽洋会呆呆地看着老师在讲台上眉飞色舞的比划着计算公式，心里却回到那时的场景。

“我该怎么办？我想我可能喜欢上你了。”

“我觉得我对你的喜欢不是真的喜欢，你不要误会了。”

他一直纠结于这两种场景之间。他不明白左依米心里究竟在想些什么。在没有她的这段时间里。他对她的思念似乎越来越重了，这种迫切想要见到的愿望，加上从转班后接近人间蒸发的态度，让他无时无刻不想要突现自己。好让左依米记住，还有他的存在。

喜欢就会放肆。

沈泽洋似乎把一切都想得太过于单纯，他认为自己经常在她的空间里面留言，对她的说说做出反应，经常给她发消息就能引起她的注意。

但是等来的却是左依米的强烈不满和厌恶。她终于在某个周末给他发qq消息：“你为什么留言要与我的说说或签名有联系，很不舒服。”

“也许这样就能引起你的注意。没想那么多，抱歉。”

左依米：“对不起，我不喜欢。”

沈泽洋沉默了，突然他不知道自己该说些什么，不知道该怎样继续和左依米交谈下去，于是，像是下了某种决定，他发过一条消息：依米，我是你的好朋友吧？

没有多少犹豫，很快的。左依米回复：说实话，只算是朋友。

沈泽洋觉得鼻子很酸，真该死？为什么会这样。他为了不让这句话看上去如此决绝地切断自己和左依米的关系，又用了很长的时间编辑了一些话给她：

恩。也对，并不是经常接触，也不了解你，毕竟只相处不到一年的光景。你见面打个招呼就不错了。我很纠结对你什么感觉，现在不懂，以后也会懂的。嘿嘿，说的那么伤感，现在一切都是美好的，好好珍惜每一天就ok了，以后可能不会经常去你空间留言了，要学习嘛，你不会怪我吧？

没有了下文。沈泽洋后来想，自己那时候就像是一个自导自演的小丑，像个自圆其说的白痴一样。

*

蓝雪晴成了一个真正的文科生，而沈泽洋是理科生，所以他们的交际几乎是完全平行的。蓝雪晴只能有时在放学的时候见到沈泽洋落寞的背影。他总是如此，似乎没有阳光能够照进他昏暗的心。

蓝雪晴的成绩在年级遥遥领先，班主任有意栽培她，希望她能上清华。并且她如今脸蛋变得精致，加上本来比较高挑的身资，已经是一位落落大方的气质才女了。

不是她自认为，而是