第204章 东征九州（2）(3/3)

咨询过张苍以及孙颇等人的意见，但是对于大部分人用杀戮来解决这个问题的方法感觉到非常不满意的张嘉师，只能够折中权衡一番之后，计划在汇合地区修建一个人员中转区域。

毕竟，张嘉师现在虽然是不缺人口，但是这还是没有介入到‘乱’世当中的情况。若是介入‘乱’世，张嘉师敢说一年半载之后他还不缺人口，他自己都不会相信。

有些事情就是这么简单。补充人口的最直接手段，就是掠夺。

而长时间补充人口的最合适方式，就是掠夺‘女’‘性’口众，用生育繁衍的方式来解决这个问题。

也许老人看上去没有什么必要，但是计划构建出一套卫生体系的张嘉师，认为这些老人的存在同样是不可或缺的。

毕竟，青壮用来扫地什么地，反而是一种‘浪’费。

当然，在张嘉师的计划当中，这些看上去不怎么样的日本人先祖，待遇充其量也就是跟掠夺而去的三韩人对等。

毕竟有些事情，张嘉师不愿意‘浪’费时间以及‘精’力。

张嘉师可没有打算投放大量资源来等待一个用膝盖想都知道不会有什么效果的计划。比如说将文明程度确实是非常坑爹的三韩人以及这么一些日本人先祖，教育成能够可以理喻的存在。

来到了这个世界这么长时间，张嘉师能够深刻体会到大秦帝国骨子里的一种比较另类的思维方式：

“我不强求我能说服一切，但是我能够最大限度的保证能够让你屈服就行。”

三韩人以及日本人明显就是只能够用来屈服对方的存在，这一点，从张嘉师经过与陈平李左车以及张苍等人多次商讨之后，所能够得到的共通结论。

既然如此，张嘉师根本就不会打做这么一些‘浪’费时间，‘浪’费‘精’力，‘浪’费资源的事情。

毕竟要是真的这么做，张嘉师还不如首先普及大秦帝国境内的教育水准更加实际。

……

在出发之前的一段时间，也就是2月份初期，张嘉师命令初步培训的启‘蒙’级别教员已经被分配在相应的岗位上。

这些人懂得的知识往往不会太多。但是张嘉师认为，既然是启‘蒙’级别的教员，也不需要懂得太多。

这种教育方式，在后世的社会当中，也被广泛应用。用张嘉师对其的对比所得出来的结论，这种级别的教育，更多是幼儿园到小学初级阶段的教育层面。

在文学方面，什么的对于张嘉师而言，自然不是什么问题。比较初级的数学，物理之类的也不是问题，毕竟就算他这个考试充其量“低空飞过及格线”的家伙不及格，单凭墨家以及他手下的相应人才，要整理出一套更加可行的方案，事实上，需要的是时间以及相应的投入而已。

当然，很多比较初级的学科，在这个百家争鸣的最后时期，事实上也同样存在着一定的基础。

但是，张嘉师认为必不可少的化学……

始皇帝几乎将方士什么的坑得太干净了些，要不是张嘉师本身都会炼‘药’术，恐怕，仅凭医工这个职业想做出有发展趋势的化学基础，难于登天。

当然，张嘉师绝对不会认为方士什么的死绝了。毕竟，从喜公公的一些反应来看，张嘉师就知道，对方应该也有一些相应的人才。

而出于很多方面的考虑，张嘉师只能够无视这个情况。毕竟他知道他想要人，问题不大，但是现在很多东西都没有建立起来的基础，直接一步登天是不可能的。

……

而对于那些不听话的日本人先祖，张嘉师自然不会给他们面子。

张嘉师下令，只要真的出现情况严重的局面，看守部队可以直接武力弹压。

这也就是说，张嘉师虽然会心疼这些人的死亡，给他带来的损失，但是出于很多方面的考虑，对于这些不可理喻的“原始人”而言，用杀‘鸡’儆猴的方式逐渐让对方屈服，反而能够得到非常好的效果。

张嘉师也不是那种喜欢无缘无故杀戮，或者是随意摆起京观的人，他需要的是有效率的杀戮，给他带来有实际意义的统治基础。

当然，张嘉师不可能傻到让这些人继续留在他们的土地上，让他们去陌生的地方，发挥出他们的作用，是一个最好的办法。