第一百零九章 风~骚与离骚(1/2)

“哦？那我就不明白你的问题了，你问我古代人的坐爱是什么意思，我已经通过这首诗告诉你了。“

东方小飞干脆来个死不承认。

“我说的是做作业的做，你给我解释的是坐下的坐。”李梦梦还真是坚持。

“那就不好意思了，这个问题我还真不知道答案，不知道李梦梦老师能不能给我们解释一下。”东方小飞巧妙回答道。

“你......你无赖！”李梦梦气的小脸通红。

东方小飞并没有因为李梦梦的话而生气，东方小飞知道这个李梦梦不是一个简单人物。

“算了，不解释就不解释！”李梦梦突然一改刚才的模样，居然笑呵呵地坐下了。脸上似乎还带着一种得意的表情。

东方小飞没有来得及再想些什么，这个小魔女不再跟自己坚持了，自然是求之不得。

讲了大概十分钟上堂课本应该讲完的内容。开始学习新课。

“下面我们来学习屈原的《离骚》。

刚一说出题目，下面不少学生哈哈大笑起来。不少女生也乐的前仰后合。

“老师，古代人怎么也写真么风~骚的文章啊。”跟李洪臣一个寝室的王宇站起来问道。问完，脸上带着微笑坐下。

“我草你大爷的，真他妈的是个二百五。”东方小飞恨不得立刻走下讲台，给这个王八犊子几个大嘴巴。可是东方小飞忍住了。

“王宇同学这个问题问的非常好。不过首先我需要解释一下他说的风~骚一词。”

“古代的风~骚分别指《诗经》里的《国风》和屈原所作的《离骚》,后来泛称文学。

不知道王宇同学，你说的风骚是不是这个意思呢？“东方小飞微笑着问道。

“这王宇站起来，脸色跟茄子颜色差不多。“老师，我说的就是这个意思。”

“很好！”东方小飞接着说道：“《离骚》

是《楚辞》的代表作，共373句，是中国最早的长篇抒情诗。表现了诗人坚持“美政”理想，抨击黑暗现实，不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。”

“老师，那屈原为什么要写《离骚》呢？为什么不直接写《风~骚》或者别的什么骚呢？”王宇还不死心，还想难为一下东方小飞。

“这个问题问的非常好，下面我就给大家解释一下屈原为什么要写《离骚》”

“司马迁在《史记·屈原·列传》中引刘安《离骚传》说：“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》，离骚者，尤罹忧也。”；又说：“屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。”屈原的“忧愁幽思”和怨愤，是和楚国的政治现实紧密联系在一起的。《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。由于其中曲折尽情地抒写了诗人的身世、思想和境遇，因此也有人把它看作是屈原生活历程的形象记录，称它为诗人的自叙传。”

现在大家应该大概知道为什么屈原写《离骚》了吧？”

很多同学若有所思的点了点头。

接着东方小飞大声给同学们朗读了一遍《离骚》，声情并茂，英俊帅气的脸庞，迷倒班级里一大片的女生。

临下课，东方小飞给大家留了一份作业，当这份作业留完以后，教室里一下开了锅。

叫苦声，惨叫声声声入耳。简直是惨绝人寰啊。东方小飞到底留了一份什么作业呢？

“背诵《离骚》通篇!时间是一周时间。其实东方小飞并不是想要他们都能把《离骚》背诵下来，东方小飞的真正目的是让这些学生有事可干，这样也就没有太多时间去做些别的没有意义的事情了。

这节课东方小飞讲的犹如行云流水一般，非常成功，东方小飞滔滔不绝，偶尔也会有学生提出几个刁钻的小问题来。也都被东方小飞一一化解了。

回到办公室，东方小飞这才感觉到口干舌燥，拿起早上泡好的茶水，咕咚咕咚喝个精光，舒爽！

第二节课，东方小飞是高二二班的课，东方小飞如法炮制地在二班滔滔不绝的讲个没完。

就在东方小飞讲到30多分钟的时候，东方小飞再次感觉到了不对头的地方，那就是东方小飞再次感觉到身体的某些部位发生了特殊的变化，那就是自己的小帐篷再次撑了起来，脑袋一次次的感觉到晕厥，“怎么了？难道是自己说话太多了？不可能啊，为什么自己再次发生这样的感觉？”东方小飞坚持着，不过坚持了没有多久，东方小飞实在是坚持不了了，跟二班的同学们交代了一下，走出教室回办公室，收拾了一下，感觉坚持不了，就回到了自己的寝室。

躺在寝室的床上，东方小飞用仅有的意识反思着，今天这是怎么了？难道是自己的身体出现了什么毛病？

为什么又发生昨天一样的感觉？

东方小飞昏昏沉沉的睡着了......

就在东方小飞昏昏沉沉的睡觉的时候，东方小飞明显感觉到，寝室的门开了，一个声音轻轻的传进了自己的耳朵，是一个女孩子把宿舍门关上的声音。

女孩走到东方小飞的床边，望了东方小飞一眼，似乎吞了一口唾液，二话不说，直接把奔向东方小飞的身体，把东方小飞的身体扶正，轻轻滴解开东方小飞的衣服纽