第六十一章 武之意(1/2)

缓一口气，铃声亦停。暖暖道：“任姐姐，你时间估摸的真准！刚说完，铃就响了！”任红梅抿嘴一笑，自得道：“那是自然……莫非，你以为‘量天尺’是摆设么？暖暖你好好听话、好好练功，以后也会一样厉害的！歇了口气，就快叫你同学吧……”

暖暖“嗯”了一声，便去叫周处、陈浩。

周处、陈浩亦听到了铃声，但却依旧对沙袋“恋恋不舍”的，一直到暖暖过来，告诉他们：“别打了，赶紧脱了护具，走了！”这才一人最后又捶了一下沙袋，和沙袋告别，然后跑到擂台旁，脱护具。

二人彼此帮忙，将九件护具，一一脱下，放在擂台上。

暖暖则很“幸福”——任红梅帮忙脱的。

护具下。

学生制服完全湿透，手一触上去，又潮又热。脱去了护具，任红梅捧着暖暖的脸蛋儿，一阵心疼，道：“看看，这衣服都湿透了。要是脱下来，拧一拧，都能拧出半盆水……小苹果好可怜，来亲一下！”

任红梅隔着口罩，“啵”了一个。

暖暖道：“任姐姐，该走了！”

“哦，对……”任红梅道：“不应该让班上的同学等太久，咱们赶紧走了！”

说罢便走。

引四人回班后，须臾便放学了。任红梅便站在教室门口，等着暖、背好，不紧不慢的出来。暖暖往任红梅跟前一站，说道：“任姐姐……”任红梅点头，拉住了暖暖的手，轻声道：“那走吧！”

“嗯……”

一大一小二人，牵着手，漫步而行。

走了几步。

任红梅道：“暖暖……”

暖暖道：“嗯。”

任红梅问：“玩儿的开心么？”

“开心！”

暖暖的眼睛，笑成了月牙。

有任红梅的“课外活动”真的很开心，很快乐！而在开心、快乐之外，则更有丰获……看似捣蛋的“参观”推开了一扇、一扇的门，在刺激之余，却让她对“五”之一字，有了更为深刻、透彻的认识。

明白了“皆由五生”！

随后，穿上护具，站在擂台上，她学会了什么是“格斗”。

这都是收获。

是丰获。

一边说，一边走，须臾就出了教学楼。

沿着教学楼下，漫步上了柏油路，而后便在那被杨柳裁剪的细碎的斑驳光影下，漫出校门。一出校门，任红梅便拉着暖暖的手，奔跑起来……朝着阳光照射的方向，奔跑。

街边的花坛、垂柳在后掠……

人与她们错身而过……

奔跑着，轻快的就像是风儿一样！

奔跑回家。

练了一遍天魔功，稍后便是看视频——任红梅陪着暖暖，将一节化妆教程认真的看完。然后苏婉出来，问了几句，就开始吃晚饭。

晚饭很丰盛，还有南瓜汤……暖暖感觉，简直幸福的要死。

坐在餐桌前，她的心中暗道：“要是，每天都有南瓜汤，就好了……”

“吃饭……”

苏婉给暖暖、任红梅盛好米饭，一人一碗，开吃。

一餐不言，饭罢。

稍歇，暖暖晚上的功课，就开始了。任红梅这女人，大咧咧的在沙发上坐着，朝嘴里塞了一颗蓝莓，将果肉咬开，任由冰凉的汁液在口腔中弥散，一边道：“今天课外活动的时候，咱们学了格斗……”

开了一个头，又是一颗蓝莓，话音也为之一顿。

暖暖站在电视机、茶几之间的空地上，站的直直的，挺胸、收腹、抬头，注视着任红梅，等着这女人的“下文”——

“那么，其精义是什么？”

“快！准！稳！”

暖暖回答。

“什么是‘快’？”

“快，就是做出判断、决断要快……”

“什么是‘稳’？”

“冷静，不以物喜，不以己悲。”

“什么是‘准’？”

“出手准，用力准。”

任红梅问，暖暖答，全部正确。

任红梅抿嘴一笑，颇是满意，道：“下面继续提问，什么是‘武’？”说完，任红梅便用手指，在茶几上面一笔一划的，写了一个“武”字，解释道：“是这个‘武’，不是‘一二三四五’那个‘五’！”

“武”是什么？一些书中，认为“武”就是武力，是军队的力量；另外一些书中，一种认为“武”就是“止干戈”，还有一种则认为是“持干戈”。

而暖暖的心中，对此则是毫无概念——

这三个答案，或是对的，或是错的，却都不是她认为的。

她不知道“武”是什么，但她认为，“武”不是以上三者。

她答：“不知道！”

她——不知道。

任红梅拖长了声音，说道：“‘不知道’啊……来，站过来！”她朝暖暖招手，示意暖暖靠近一些。暖暖近了一步，任红梅捻着一颗蓝莓，硬塞进暖暖的嘴里，说道：“来，轻轻的含着蓝莓，靠过来……”

暖暖含着蓝莓，俯身靠近……

“再靠近一些，来喂我……”

再低了一些。

任红梅的唇凑上来，唇轻轻的一夹，舌头一吸，便将暖暖含着的蓝莓带走了。任红梅对暖暖的表现，非常满意，道：“真乖……咱们继续说，‘武’的意思，就是‘卫五’。‘卫’是保卫，‘五’是自己……”

“卫五”，这就是“武”的意思——保卫自己的生存！

既不是“止干戈”也不是“持干戈”，更不是“力量”，而是“保卫自己的