第五章 唯有无辜最该死(1/3)
上午的“生物”是本学期的第一堂生物,只是简单的,就上学期的一些切脉、经络、穴道等知识,进行了温习、提问——叶提娜说,她都听见好多“啪”“啪”的竹笋炒肉声呢,和哭声夹杂在一起,恍若是“人间炼狱”——如果,她的表情不是那么的幸灾乐祸,语气不是那么的喜闻乐见的话……
只是这些,于暖暖而言,简直就是小kiss……她“吧啦吧啦”的,只是三言两语,就条理清晰的,将上午的“生物”课的内容,给综述了一下。又将提问的理论,也一并都讲了一遍,柳絮这才满意,颔让她坐下来。
“很好,掌握的很扎实。”柳絮嘴角带笑,讲道:“上午那几个,也记得努力。一个假期过去,就把知识都忘了,是没学会吧?”一句话,讲台下鸦雀无声。知性、成熟的女人身上,有着一股震慑人的气息,令人不禁惴惴。提点了一句,柳絮便开始正式上课——这一节课所讲的内容,是精气神——是接着上个学期的授课内容,继续深入的讲解的。关于精气神的内容,很是繁复,一节课自然讲不完。这一节课,柳絮就单独讲了气:
天地之气……氧气,运行身体的气……
讲“气”一课,自要牵扯到心肺功能、人体的运动等等。这一节课,就简单的讲述了什么是“气”以及“气”对人体的作用。并且,列举了几个简单的例子……得益于昨天暖暖给“三绝堂”的同学讲过呼吸、练气的内容。这些同学听的,倒是蛮轻松的——关于气运行身体的一部分,更是直观。
待老师提问,便一群人抢答,将昨天暖暖带他们做的那个“验证”又在课堂上做了一遍。男同学都很兴致的,脱掉了半边的西装,将衬衫袖子卷起来,曲臂展示自己的肱二头肌,以此来说明:
气是如何运行身体的。
这一番积极的表现,倒是让柳絮分外的满意的。尤其课到后来,更是兴致盎然,还简单的给大家讲了一些练气的方法——虽然,只是一些唱歌的练气技巧……
“来,都站起来……下课之前,老师教大家一种呼吸练气的方法。先,是姿势的准备,站姿要双脚自然分开,与肩同宽,挺胸收腹,脊柱正直……”
她一边说,一边示范。
很简单的呼吸法。
带着同学们做了一次,下课的铃声就响了。柳絮颔道:“好了同学们,今天的课程就到这里,下课……”说完,收拾了自己的教科书,便出教室。同学们纷纷坐下来,却极其兴致的讨论着刚才,柳絮教给大家的呼吸法。白飞飞转过身来问她:“阮,老师教的这个呼吸法好不好?”
暖暖道:“还是很不错的。练一练,对身体没坏处……”
“哦……”
“那和你昨天教我们的,哪个更厉害?”
白飞飞很自然的将她昨天学的,和今天老师教的作比较。暖暖听的无语,嗔道:“哪个更厉害啊……你练练看,不就知道了?”顿了一下,又补充道:“不过我教你们的东西,你们肯定是从书本上看不到的。甚至于和师父学,也是学不到的……”她指一指周处,说:“他家家传的武功,他老爸不还要他跟我请教练气呢吗?”
白飞飞讶道:“这么厉害?”
暖暖道:“那当然。”
心中却忍不住一番得意——神族的历史,可是足够的悠久的,悠久到了“亘古”,对于人体的认识,自然不是现在这一个文明能够比较的。说了一会儿话,便又听的一声铃:
“铃——铃铃……”
铃声在炽热的空气中散开,显得沙哑而死寂。那真是“此时有声胜无声”的一种感觉,让人心中酝酿着一些烦躁。
只是暖暖才大小肠成环,一身清凉,却是不觉。其他人就不行了。
教室门开着。
老文青夹着本书进来,直接在黑板上写了“英雄”二字,两个字写的大大的,足有三十厘米,笔画也由此显得特别单薄。他直接道:“这就是今天的题目,今天就不读文章了。大家写吧,下课的时候交上来……”
英雄……这个题目很大,却也很小。
布置了题目后,老文青就开始坐在讲台上看书。同学们则是开始思考这个题目——很简单的题目,随便想想,就有的写。可一想的多了,却又无从下笔。暖暖铺开了稿纸,琢磨了好一阵,才是在心中有了一些图景——英雄啊。什么样的人才配称为英雄呢?自然是敢于直面惨淡的人生,正视淋漓的鲜血的人。
是秋瑾女侠那样——敢于拔刀的人。
一想秋瑾,心头便一阵火热。
……
那,是一种怎样的勇气?
她遥想,笔下却自然的流淌出了字……娟秀、骨感的字整齐,流淌了一行又一行,她写道:
自古多少人,被敌人驱使,不敢回头,却义无反顾的冲进自家的防线,崩溃它们,而后让敌人在自己的土地上肆意妄为。
这是善良,还是帮凶?勇士的钢刀在颤抖——毋因对敌人之畏惧,只是隔着敌人的人啊,却让他怎能下手。
谁的心在流血?我们的刀是杀敌的刀啊……
字在笔下流淌。
心意则在那历史,那过往中徘徊、悲悯。她一连写出的一段话,沉闷且压抑——英雄是如何好做的?懦弱,并不算是一种错误,可你的懦弱,却怎么可以挡了英雄的刀?她的心中,有很多史料记载的事例,可她却并不想写出来。因为这并非是要说服谁—
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