第96章 095(2/4)
时候,看他的生理特征,大致也能推断出他的精神状态苗烧水其实很早就在思考教育问题,以自己作为案例,可以发现许多值得研究的点在去镇上念书以前,苗烧水对教育制度这四个字没有什么感觉,到了镇上之后,他就会觉得有些不大妥到了镇上之后,他就遇到了一些以前没有到过的问题
其一当时每个班的规模达到九十人以上,教室里显得非常拥挤,以至于如果一个人长期坐在左边或者右边的第一排,视力一定会受到影响;其二当时在全国各地出现了许多学生因为不堪重负而选择轻生,有这样一件事曾被央视的《焦点访谈》栏目报道过,一个女生,出身很好,父母都是活的很体面的人,对她的教育非常重视,她的表现也非常优秀,在外人看来她是个不折不扣的尖子生,是众人艳羡的对象,可她自己却觉得非常疲惫,她每天很晚才能睡觉,母亲给她的不是好看的衣服,不是好玩的玩具,而是令人望而生畏的奥数题,她并不喜欢自己的生活,她也坚持不到将来实现梦想的一天,当然这里所说的梦想是指她父母的梦想,这件事对苗烧水的刺激是非常大,一般来说如果一件不幸的事发生在一个漂亮女孩的身上,往往能激起苗烧水的无限同情,电视上播放过她的照片,她的确长的蛮好看,如花的生命被这样一个吃人的制度给害死了,这是他当时的印象;其三当时苗烧水经常抱怨作业太多,为了完成作业,他经常不得不去抄袭别人的作业,而当国家推出肩负政策时候,学校的教导主任在学校的大会上公开反对这政策,他扬言不但不能减负,还应该加负,身为教师的二叔在和他的同行们讨论这个问题的时候,也意在表达对减负的反感,实际上这恰恰表现出他们作为教师的懒惰,孔子在春秋的时候就知道因材施教,教师不考虑每个学生自身的情况,统统布置大量作业让他们疲于奔命,表面上看起来他们好像是在学习,最后有的人索性放弃学习,有的人因为担心完不成任务而走上抄袭的邪路,只有极少数能经受住这种考验教育的伟大不在于你用什么手段把别人淘汰掉,而是你把一个原本并不引人瞩目的人培养成叫得响的人才;其四当时老师展现在学生面前的面貌是非常糟糕的,至少在苗烧水看来是如此,初一时的班主任贺建国,他有一个令他感到骄傲的女儿,这似乎证明他是个适合做教育工作的人,不过他把校长看的比祖宗还重要,一张嘴就是薛校长昨天晚上发火了,他很难让人觉得此人值得尊敬,李宝这个人无视学生的人格尊严,他习惯性的使用暴力弹压学生,他经常站在讲台上吐痰,他的某些行径然你感觉他的身上看不出来他是个受过教育的文明人,李慧是个心理被严重扭曲的女人,她一张嘴就说班主任就意味着权,这实在贻笑大方,一个小小的班主任,在就是个学生面前称王称霸,就是这么个东西而已;其五一个好的学校,这个学校一定有非常严格的纪律,纪律的严格不一定要表现在传统一服饰,不准女生留头发等,而是必须坚决禁止校园暴力,当时苗烧水就读的学校,老师带头用暴力手段解决问题,贺建国支持张雷这样一个十恶不赦的暴徒出任班长一职,有了班长这张虎皮,这个暴徒越发显得张狂起来,动不动就对别的学生拳脚相向,许多人都屈服于他的**威,敢怒而不敢言,还有就是那个时候学校存在严重的滥收费情况,学校和老师沆瀣一气、狼狈为奸、共同敛财
也许在此之前,父亲是学校的老师,他的观点就有着非常明显的局限在镇上读书的时光,苗烧水的学习成绩,呈稳定下降之态势,到念初四的时候终于跌停第一次对国家的教育制度提出质疑,也是在念初四的时候,这个念头的萌发也跟韩寒的《三重门》有关,不管这本书的作者是不是韩寒,这本书在他成长的过程中起的巨大作用是不可抹杀的《三重门》里面的政府官员、教师一个个都极为虚伪,这其实也不一定是他们的错,就是一个扭曲的制度制造出这样一群扭曲的生灵
在镇上读书的时候,有一年延大来了两个实习生,当时他们还知道班里的学生去参加歌咏比赛当时一个叫文峰的人,虽然性情扭曲、面目狰狞,只因为胆子大出任指挥一职,李慧还说了这他的好话,果然臭味相投女实习生曾十分动情地说:“报纸上说过这样一则闻,有一个地方教师没有领到工资,结果全部罢工,这里的老师虽然也遭遇拖欠工资的情况,但他们还是坚持上岗,因为他们相信孩子是无辜的”这段话乍一听的确非常感人,实际上确实有问题的当一个人合法的权益受到侵犯选择威权是对的,放弃为权是不对的人家每天都在干活,你凭什么不按时给人家发工资,政府应该先进到自己的职责,然后才有资格要求教师尽到自己的职责
而情况往往是相反的,政府对教师的要求有巨大的商量余地,与此同时也意味着政府对教师的义务也要大打折扣双方各退一步,最终坑的是学生的确镇上的教师没有选择罢工,但是他们巧立名目、肆意敛财,严重没有对学生的责任,而是看重哪一点可怜的权力,他们真的很高尚吗?否也其实苗烧水也曾遇到过**,当时哪位女实习生给办理发糖,苗烧水说了一句多谢,多谢两个字在这样的语境下说是非常不得体的就这样,他们永远失去了成为朋友的机会,彼此也没有可能
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