1761总结课(2/3)

，至少抽出了魔杖，但是完全不知道要做什么，只是举着魔杖在胡乱地躲着，就像个麻瓜一样。然后大家听到哈利在喊：“魔咒！”学生们才仿佛大梦初醒一般开始使用魔咒，可是，大家又发现了不对，好歹是七年级的学生，却在施咒时频频出错，甚至有几个学生根本无法施展咒语，有些学生在成功地施展咒语之后因为不敢打而闭着眼睛导致魔咒竟然误伤了身边的同学……

看完了这一段之后，所有的参与试练的学生都摸摸自己的鼻子，不好意思地笑着。有几个大胆一些的则向讲台上的哈利抛了个委曲的小眼神，然后十分幽怨地说：“太讨厌了，教授，怎么会有这么窘的记忆……”

哈利则故作无奈地耸了耸肩膀，然后露出一个无辜的眼神，道：“这是事实。”

然后学生们全部被逗笑了。

哈利将记忆收好，又拿出了一瓶记忆，放入立体记忆影像仪。

半空中出现了一片湖面，一只丑陋的萤蓝色妖蓝水姬出现在所有人面前，参与试炼的学生们都有些意外，这是他们在去遗迹之前悄悄背着教授去处理的，没想到还是被教授发现了。面其他人在看到水妖时都吓了一跳，要知道这妖蓝水姬可是危险指数达到10分的生物，和之前的石化蜥蜴完全是天和地的差别。可是，他们看着那些对付石化蜥蜴都很慌乱无序的年轻巫师站在水妖面前，完全就是判若两人，镇定自若、从容有序，8个学生在前面做诱饵，另外8个学生在给诱饵们加护，还有8个学生在精准地进行伤害，分工明确fēng_liú狂少。然后每隔一会儿轮换一次，轮换的时候也是极端有条理，有人发现，在一个固定的地方，地上有几个束缚魔纹，轮换的时候诱饵们将妖蓝水姬引过去束缚个几秒，然后小组进行快速轮换。若是单看这个场面，你绝对无法把这个小团队和刚才那些战斗菜鸟联系起来。妖蓝水姬就这样被杀掉了，场面令人赏心悦目。

“教授，你怎么发现我们悄悄离开的？”看完影像之后，拉普拉斯惊讶地问。

“要是你们离开营地时没有踩断树枝的话，我相信我不会知道你们可以做到这个程度了。”哈利骄傲地笑着，“不过，那样的话，恐怕你们的猎杀也不会这么顺利。”

“为什么？”学生们都意外地问。

“因为跟在你们后面的我，在看你们表演的同时，顺手解决了几只饥饿的怖狼。”哈利垂下眼皮，不咸不谈地说，让学生们都大惊失色。

“呃，对不起，伊万斯教授，是我们莽撞了。”试炼生们都明白怖狼有多可怕，要不是教授，恐怕他们还来不及享受胜利的果实，就会全军覆没。

“好了，我很高兴看到你们的进步，记得我们是去年十一月上旬遇到石化蜥蜴的，今年9月中旬你们就可以做到那样的猎杀，着实让我感到惊讶。我很高兴能和你们一起度过这么长的时间，看到你们在战斗中的成长。我相信你们学会的不只是战斗，我们还一起使用了很多东西，我希望这些东西有一天能够帮到你们，我想这就已经令我高兴了。你们的进步虽然还有不足，但是已经值得肯定了。”哈利缓缓地说道。

“教授……”艾略特说，“我们还希望你能够讲解一下你在遗迹中的战斗……那是我们看过的最华丽的艺术。”

“哦，亲爱的，很多东西是需要你们去体悟的，并不是讲解就能够明白的。就比如我，令我终身难忘的战斗记忆，仅仅是一场只有一个咒语的决斗。”哈利的目光看向了坐在第五排的西弗勒斯，“我的院长在决斗中的优雅、狠厉、精准，足以让我追逐一生。尽管我不可能与他进行决斗。”

学生们都表示了失望。

但是，哈利又说了一些在冒险中的战斗、在决斗中的战斗以及战争中的战斗的不同，让学生们听得非常兴奋。哈利告诉学生们一些他亲身经历的事，只不过换了一种说法——在书上看的。西弗勒斯听着他轻描淡写地说着一些经历，他知道那是哈利的亲身经历，心疼不已——即使只是听着，他也知道那当中的凶险足以让人心惊肉跳。

“战斗存在的目的是为了生存下去。为了这个目的，在战斗中几乎什么手段都可以使用。”哈利最后说道，整个教室都静悄悄的。

“我有幸能够站在这里，和大家分享我的体悟。作为哈利·伊万斯，我想说，感谢德姆斯特朗给予我的帮助。”哈利说着优雅地向大家鞠了一躬，然后他向坐在前面的德姆斯特朗暗月学院的学生们温和地笑了，“还有你们，我很高兴能够帮助你们，虽然仅仅只有一年时间，但看着你们进步了那么多，真的很欣慰。”

教授……

“正如我第一节课所说的，魔法战斗是一种艺术，而我。来到这里，就是为了让你们学会这门艺术，为了给你们打开一扇全新的大门。我，无法领你们走得更远，也不能这么做，因为门后的景色是你们自己看到的，门后的路途也是你们自己选择并探寻的！”哈利的表情突然变得凝重而哀伤，让所有人都有些不知所措起来，整个教室里的气氛仅仅因为哈利的表情变化而突然变得凝重而严肃——

哈利就在这时说了他在这节课上的最后一句话：“我相信你们在过去的日子里已经领略了魔法战斗在决斗中短兵相接的优雅艺术，已经明白了它在冒险中踏在生命线上的精密艺术，但愿你们永远不要懂得它在