第五十章.思念与奇迹(2/3)

写着《思念》的纸张揣入裤子口袋。晓刚在饭堂买了稀饭和两个馒头外加一个咸鸭蛋做早餐，吃饱喝足也就满足了，其实生活就是这么简单，吃喝拉撒睡，但人还该有更高层次的追求，那就是人类的精神家园，就像包括晓刚现在对于知识的追求。

日子就是周而复始的车轮，求学时期就围绕课堂、食堂、宿舍三点一线，这就是所谓的学习生活。像往常一样，同学们陆陆续续地来到了文科楼的教室，晓刚今天也算来得比较早的一个，心里多少有些期待，期待自己心爱的娟出现在课堂，出现在自己的眼前。

老佛爷、斗鸡眼，燕子三她们一个个有说有笑地来到了课堂并找到座位坐了下来，刚刚还清净的教室，一下子变得喧闹了起来，晓刚的心也变得有些紧张，因为他期待的娟还没出现，他根本不敢去胡思乱想，只是在心里默默祝愿她一切都好。

直到《古代文学作品选》的马老师来到了课堂，同学们才安静下来。晓刚的心里对娟的期待一下子落空，失望至极，晓刚开始有了关于娟身体糟糕的预感，还是接受现实，把一切的想法归为等待、等待、再等待。马老师是个特别的老师，他不给学生划定考试范围，其实从这堂可开始他就陆续给同学们考试。他先给同学们点了一下名，在点到罗丽娟的时候，一阵鸦雀无声，还是老佛爷说了句她请假了。

马老师先给前二十名的同学考试，就现场考，其他同学看书，但不许大声喧哗。这种突如其来的方式，同学们还是第一次碰到这样的考试方式，既新鲜又有些紧张，因为谁也没有做准备。他只是按照学好的顺序点名到第一排接受他的考核。

第一个被点到名的就是欧阳慕雪，他是体育能手，但在文化课方面却不是他的强项。他很诙谐，从课桌上站起来朝后面的同学做了个鬼脸，然后拿着课本到第一排落座。马老师问他喜欢谁的作品，他说喜欢李白的作品。马老师就请他朗读一篇李白的作品，然后就是一些有关这篇作品的问题，全部采用口头回答的方式，考完了马老师对考试成绩只字未提，而是向欧阳慕雪点头示意他考完了可以回到原来的座位，接着就是第二个、第三个，以此类推差不多考了十八名。

这次晓刚未被提名考到，不管是考到还是未考到，马老师的考试方法可能是苏大内独一无二的，其他的课程都没有采用过这种方式，所以同学们都在对自己的成绩抱着怀疑，这样的考试成绩有效吗？晓刚真正担心的并不是今天的考试，而是他心爱的娟，晓刚的心快要提到嗓子眼了，他好像都能听到自己呼吸的气息。时间在毫无眷恋和迟疑地擦肩而过，头顶的云彩衬托在蓝天的背景下，枯枝败叶和着飕飕的风唱着瑟瑟的歌，心爱的娟你快些回来，回到晓刚的身边。

上午的时光在漫长的等待中过去了，是否还要意味着下午还要在等待中度过，晓刚的神经绷得好紧，他快要受不了了，午饭一点胃口也没有，好像嗓子眼有东西哽住似的，难以下咽，所以只是吃了一点就草草收场。这正是“多情离别遣情伤，漫漫等待费思量。思念落笔成篇章，此中真意搵泪光。”

奇迹，是奇迹，下午晓刚照例早一些到课堂等待，没想到娟已经在课堂内了，晓刚不敢相信自己的眼睛，他毫不迟疑地加快脚步来到娟子的课桌前，对着娟坐下来，娟也意识到了晓刚的气息，抬起头来。

“是你吗，我的娟？”

“是我喔！怎么过两天就不认识我了吗？”娟瞪着一股好奇的眼神对着晓刚。

“你怎么样？我好担心你呀，在上海这两天是怎么过来的？”晓刚步步紧逼地发问。

“爸爸妈妈陪我到上海一流的心胸科医院做了全面的检查，他们说我的心脏左心室动脉血管有点小问题，医生建议最好做一下手术，不然说不定什么时候还会出问题的，因为谁也无法预测在什么时候。其他都没问题，心脏起搏器也没问题。爸爸妈妈要求我做手术，可我坚持要等考完期末考试再去上海做，最终爸爸妈妈跟我妥协了，妈妈好要来照顾我，可我没同意。这两天一直在医院做检查，整个人就像机器一样，被人整得不像人。”

“娟，你受苦了，挺得住吗？我这两天满脑子的想你！”晓刚双手握住娟的双手，两个人神情地对望着。

“我受得了，这两天我也在满脑子的想你呀！想着你，我就有了勇气，我好像是不可打败的战神，我要跟我自己做斗争，因为有你、还有爸爸妈妈、奶奶你们都很爱我……”说到这里娟的眼眶湿润了。

晓刚用纸巾轻轻地为娟擦去双眸中噙着的泪水，晓刚从裤子内拿出《思念》的小诗。

“娟，闭上你的眼睛，听我为你轻声朗诵一首小诗，好吗？”

“好。”娟轻轻地闭上双眸，要用心聆听心爱的人所写的诗歌。

“思念是一首歌/我轻轻地唱/你慢慢地和……”晓刚用心来演绎，娟眼角的泪水好像打开闸门的止不住地往下流。也许这是幸福的泪水、也许这是娟内心感动的泪水、也许这是无法压抑的真情的流露，晓刚也有些哽咽，这爱的滋味呀，原来不是单一和单调的，而是多种多样和复杂的！晓刚从拿出一张纸巾为娟擦去泪痕，娟睁开闪亮的黑眼眸，嘴角露出一丝快意的微笑。

“你这家伙，总是能制造气氛，我无法抵挡对你无限的爱恋，我爱死你