第468章结局 四(5/5)

，听到平时自己熟悉的声音（如叫自己的名字）时就会寻找，如果孩子到了一周岁，对声音或简单语言仍无反应，应引起家长的注意，此外，还可用吹哨子，击掌等方法试验小儿的听力，但检查时要注意不让小儿察觉，在小儿不注意的情况下轻轻地吹响哨子，如有反应。

指导意见：小儿会追踪哨声来源方向或有一些反应动作，一般说来，半聋的小儿对声音的反应比较迟钝，只有听到比较大的声响才知道寻找声源，有时还找错方位，至于全聋的小儿，对很大的声音也毫无反应，应指出的是，测试小儿听力时，尽量避免用跺脚，敲打物品等方法，因为这样会引起震动，小儿对震动感也会引起反应，其听力测试结果就不可靠了。

病情分析：2—3个月小儿听力发育可通过下面几种方法进行测试：

大人用语言引逗时能够听到，并做应答式的回答，如“哦”“啊”“唉”等。

听到柔和，悦耳的音乐时面露笑容，并很安静地听，听到刺耳的音乐时全身乱动，烦燥不安。

已经能够倾听周围的声音，如说话声，乐器声，并在听到后将头转向一侧。

根据你小儿三个月的月龄结合症状，听力发育较正常是有些滞后，但耳科检查外耳道和耳膜正常说明你宝宝并没有听力方面的器质性病变，只是功能发育稍有些缓慢，毕竟小儿的生长发育有个体差异，在一定范围内波动是正常的。

指导意见：影响小儿听力不正常的原因有耳部结构有无畸形，注意有无颌面骨发育不良，半面小耳畸形，颅面骨发育不良（cron），尖头并指畸形（a），耳颈肩综合征，耳骨骼综合征，染色体异常（tririso8综合征），外耳闭锁或中耳炎等。但您宝宝耳科检查外耳道和耳膜正常基本上可以排除上述致病因素，属于功能发育相对较缓，无需过度担忧。

生活护理：您日常可以加强下宝宝的听力锻炼，如尽量减少家庭中的背景躁声对聋儿聆听的影响。

坚持1—2米的有效助听范围和孩子交谈。

在日常生活活动中坚持不断的说。

与孩子交谈家庭生活中所见到的一切。

与孩子谈碰巧发生的事。

相信您宝宝的听力会逐步得到提高的。

倪乐卉眼泪都流出来了，他总叫她别上找平衡，结果呢？他自己也上找平衡。

卫生间的水声停止了，倪乐卉深吸一口气，怕颜尧舜担心，调整好自己的情绪，合上电脑，倪乐卉回到床上躺好，挨着二宝，闭上眼睛。

颜尧舜走了卫生间，见他们俩母子挨在一起睡觉，颜尧舜轻脚轻手，在没惊醒倪乐卉的情况下，躺了下来。

自从有了二宝后，灯就没关过，二宝醒来要吵，开着灯也方便，至少他睁开眼睛就能看到二宝的情况。

颜尧舜也许是真的累了，没一会儿睡着了，听到平稳的呼吸声，倪乐卉睁开眼睛，看着睡着的颜尧舜，鼻子酸痛不已，若是以前，他可以敏锐的察觉出她在装睡，自从知道二宝听力有问题后，他总是安抚她，这段时间他憔悴了许多，他的压力有多大，可想而知。

第二天，倪乐卉跟颜尧舜一早带着二宝去医院做复筛，结果依旧是未通，失望的同时，两人并没停留多久，带着二宝去省医院。

颜尧舜早就安排好了一切，无需挂号，无需排队，直接给二宝做各项查检。

足足查检了一个上午，最后确诊为听力重度损伤。

“孩子六个月后，你们再带孩子来查检一下。”医生说道。

“医生，我儿子……”倪乐卉语塞，怎么也问不出她想问的问题，抱着二宝的手都在颤抖。

“我儿子听得见声音吗？”颜尧舜问道。

“听力重度损伤。”医生说道，随即又解释道：“孩子还小，还在发育，等孩子大些看看，恢复的几率也是有的。”

“如果恢复不了，最坏的结果是什么？”颜尧舜问道。

“配助听器。”医生回答道。

闻言，倪乐卉跟颜尧舜均松了口气，他们最怕的是，孩子一点也听不见，只要孩子能听见，无论是多少，这对他们来说都是好事，听得见一点，跟完全听不见，意思完全不同。

他们最坏的打算，植入人工耳蜗，医生给他们最坏的结果，配助听器，何况，医生还给他们一个希望，孩子有恢复听力的可能性。

走出医院，倪乐卉给所有人把电话，把儿子查检出来的结果报告给大家，这个结果让所有担忧二宝的人都松了口气。

“颜尧舜。”倪乐卉激动的叫道。

颜尧舜什么也没说，将倪乐卉揽进怀里，倪乐卉小心翼翼的抱着二宝，感觉到脖颈处湿湿地，倪乐卉愣住了，她很清楚，这是颜尧舜的眼泪，都说男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处，像颜尧舜这样的男人，更不会容许自己轻易落泪。

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亲们，感谢亲们的支持，正文结束了，明天开始写番外，是蓝锦跟秦柔雪的故意，希望亲们多多支持。