第31章 九门功课同步学的奇才！（求推荐票！）(1/2)

呆呆地拿笔想了五分钟，一个字没写，终于，脑海中灵机一动，计上心来。

如果这么做了，中央大学的老师们还能录取他，那他就真的佩服到五体投地了。

而且，管叫老蒋知道了也为难不了他……

打定了注意，陆逐虎就没有心理压力了，不就几题嘛，吃饭前写完，一点儿不耽误下午踢球！

直接翻过国文那部分放最后写，第二页是史地，第一题问各国建立与何年？

a、北美合众国、b、希腊、c、比利时王国、d、意大利王国、e、捷克斯拉夫

这种题目写起来有点小时候看过的朝廷台“三星智力快车”抑或“开心辞典”那样的节目，陆逐虎最遗憾的就是他一个小地方的少年没能参加过这种瞎扯淡的节目，好给他老爸赢一台电饭锅……

然后在地理分析题中，竟然也已经开始了与当代新闻开始结合，1题说，粤汉铁路不日通车，现在从广州初发乘火车去巴黎，沿途要经过那些城市——

有点意思！

稍改一下，今年奥运会的题目也出来了：我世运足球队一路卖艺从东南亚去德国柏林，试论怎么走最赚钱……

第二题更是谈到了热门的“东北沦陷”及“西部大开发”：自东北失陷以来，开发西北之说甚嚣尘上，试就地形气候产业移民诸端比较东北西北之异同……

一题初中，一题高中……

理化就更简单了，毕竟很多东西现在还没出来，物理四道大题、化学生物各五道大题的题量太过轻松，就是看到“等速运动”“电位降落”这些跟后世标准术语不太一样的词的时候，脑子里要稍做转换。陆逐虎也不太懂有那些术语是现在就有的，无所谓，他都用英语写好了，反正这是个标准还没有引进国内的洪荒年代，用英语写老师们看起来也方便……

真到了英文试题部分，陆逐虎忍不住都被逗乐了，英汉互译就一句话，“教育是什么？教育是教人学做人，学做现代人。”

……

8门科目，不多时，七门全部写完，开始写国文的“议论文”了。

“论今日文化之责任”。

陆逐虎的做法很简单，就是竭力地美化蒋，拍他的马屁，大谈今时今日国民政府的主流意识，三民主义，这个那个，最终归结到对蒋个人的效忠上。——事实上这就是常凯申在黄埔军校一直给学生们灌输的理念，也是孙中山革命失败后将信徒从对团派的忠诚改成对其个人效忠的传统。所以只要常凯申当校长的地方，总是办各种“总理纪念周”的活动，就是拉大旗扯虎皮嘛！

要说这样的“主流思想”应该没问题才是，可问题是，你已经是老蒋嘱托的人了，还直白地这么写，不是几乎就要赤裸裸地告诉老师们：我是光头蒋派到你们学校的奸细啊，你们把我招进来，我以后就给你们老师还有学生都搞“军事化”，谁敢反对，我就弄谁啊！

事实也正是如此，1943年常凯申成为中大校长后，的确把他的想法都付诸行动，动不动搞军事训练、随时训话，让老师学生们叫苦不迭，他训话的时候，全体师生都要站着听，七老八十的老教师也得如此——

来招我吧，害不死你们！

听说这里还有非常狂妄的老师都不把蒋放在眼里的，最好国文改卷的就有他，更加完美——

只是陆逐虎不晓得，他略有耳闻的狂师黄侃去年就吐血死了……

……

“老师，试卷已经交了，我可以走了吗？”如果能直截了当地溜之大吉，自然更加好。

“不用，我们人很多，会改得很快。不会耽误你吃饭。”

陆逐虎：“……”

这态度、这语气，的确是很不喜欢他这个人啊……

原因自然可想而知，不过等你们看完我的卷子，你们会更加不喜欢我……

快点赶我走吧！哈哈……

……

谁想到，老师们说很快就改好，却一直让陆逐虎干坐着，半晌没有人来理他。陆逐虎甚至觉得都度过了比他考试还用得长的时间——

就在他不耐烦，已经准备直接翻窗出走时，一大阵的脚步声响起，朝他这边过来了！

我靠！不会吧！难道是我对老蒋的阿谀奉承太过肉麻，这些有浩然正气的知识分子们忍不住要在赶我走之前还要揍我一顿吧！

每个人都来者不善，陆逐虎忍不住要摆出姿势，跟他们搏斗一番了——

反正打架他也不怕，打十几个也不是没有过……

就在一大群中大老师都围压过来时，前头一个看起来三十多岁的男人笑哈哈地叫道：“奇才！奇才！”

陆逐虎还在摸不着头脑时，那人已经伸出手要跟他握手：“鄙人罗家伦。”

完了！

陆逐虎心里咯噔一下，这落到铁杆“果粉”手里了！这样以来，吹捧常凯申的那些话，反而变成加分项了啊！

是哪个把校长喊来了！

看来教师队伍里也不乏蝇营狗苟，善于钻营的人啊！

你们说好的知识分子不谈政治、有气节、有尊敬的呢！

这时一开始对陆逐虎很不客气的老师也笑眯眯地：“不错，不错！难得见到八门功课，样样精通的学生！这知识的储备，让我辈都汗颜啊……”

什么鬼！

还八门功课同步学，你当我是步步高点读机啊……

陆逐虎还在犯懵，他本以为，因为照顾贫困地区的学生，他抽到的试卷是简易版的，何况在现代