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第七十一章:人才培养(1/2)

接下来几天,陈升每天早起习武,跟随扩充后的部队出早操,但不再参与白天的日常训练,训练工作全部交给了郑武、王朋等人处理。

这样陈升每天只需要出操,参加几个会议就可以了,一下子空闲了下来。

这天早上,陈升刚出完操回来,后勤司钟文骏领着一名20多岁,文人打扮的人找上门来。

”少寨主,你需要的人,我给你带来了。“钟文骏自从投靠了陈升,也改口叫起少寨主来。

”我这名手下姓韩名森,字茂才,童生出身。别看没有功名在身,但是写的一笔好文章,尤其精通数算,对西方传来的知识也有涉猎。“钟文骏向陈升介绍起身旁的文人来。

将所有孩子要过来后,陈升就打算上午让这些孩子读书认字,学习数学知识,下午一部分人跟随工匠当学徒,一部分人到各个司学习处理杂务,几年后就可以出现一批高级工匠和管理人员。

陈升可以抽时间给孩子们上上课,但是不可能天天将一上午的时间都耗在教书上,这就需要专门的老师教授。

关于字体方面,陈升也想过,要不要从一开始就教授孩子们简体字,简体字在认字、印刷书籍方面有非常大的优势。后来想了想还是算了,一来陈升没有时间去教,二来日后还要与大明贸易交流,都不认识对方的字怎么能行,简体字只能日后再推广了。

教识字的先生还好找,不需要多深的学问,这些孩子以后也不可能去参加科考,只教授些开蒙、明理的文章就好,主要目的是识字。只要是读过书的人差不多就可以担任,陈升很容易的就从刘合那里找了两个年轻的先生。

这教授数学的先生可就麻烦了,陈升可是打算从一开始就教授阿拉伯数字算数,西方数学几何原理,刘合帮忙找的几个老学究都不符合陈升的要求,钟文骏听说这事后,就向陈升推荐了一名先生,现在带过来让陈升看看。

”韩先生,听钟司长讲你精通数算,对西方传播过来的数算也有涉猎。“陈升开口问道。

”精通不敢讲,小生从小喜爱数算,研读过《九章算术》《测圆海镜》《四元玉鉴》等书,也读过点西方传来的书籍。“韩森谦虚的自我介绍道。

”都读过西方传来的什么书“

”几年前到苏州访友,有幸从朋友那里抄来了几卷《几何原本》和《测量法义》一书,听说是按照西方书籍翻译过来的“韩森看陈升面色黝黑,体格壮实,满手老茧,一点不像读书人,再加上年纪不大,也不知道自己说的陈升能听懂吗。

中国古代的书陈升还真没听说过,不过《几何原本》陈升还是知道的,这是由传教士传来,著名数学家徐光启翻译的。这本书由浅到深,从简至繁,先后论述了直边形、圆、比例论、相似形、数、立体几何以及穷竭法等内容,涉及到了比较深的西方数学运算和几何原理。

韩森如果能大概看懂《几何原本》的话,给孩子们当启蒙老师绰绰有余了。陈升将自己编的一本数学小册子拿了出来,让韩森先看看。这本小册子是陈升根据自己小时候学习的记忆整理出来的,包括了数字的概念、数字符号识别,数字的运算,几何图形识别,测量运算等等,都是基础知识。

小册子上的知识对韩森没有什么难度,不过这些知识都比较新奇,经过陈升从头的讲解,没用多久韩森都清楚了。

陈升没想到钟文骏手下还有这样的人才,高兴的道:“钟司长,以后韩先生就划归我管,上午负责教授学生读书,下午到我身边来,帮我处理文案。“

钟文骏明白,韩森这是被陈升看上了,马上向韩森道贺。

韩森经过与陈升的交谈,对陈升刮目相看起来,没想到能在这里见到懂得西方知识的人。

钟文骏走后,陈升亲自领着韩森朝后院改建的小学堂走去。

“人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。

昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。。。。。。”

离着还很远就传来了孩子们朗朗的读书声。

等走入院子里,就看到院子里坐着100来个十岁到十五岁间的半大小子,韩森没想到有这么多人,明显楞了一下。

看了一会韩森主动问道:“少寨主,那些学生归小生教授。”

“全都是”陈升指着100来个孩子说道。

”这么多人,小生怎么可能教的过来“韩森露出震惊的表情,接着道:”小生能教十几名,顶多20名。“

”哈哈。。。先不用急。先生这边请,我带先生看件教书的利器。“陈升一边说,一边当头领路。

不久两人走入旁边一个小跨院,韩森见到几个木匠正在小院里拼接木板,院墙边立着一个已经拼接好的大木板,木板有一丈半多长,四尺来宽,被漆还是墨什么的涂得漆黑。

陈升没有说什么,走到黑板前,拿起用石灰石和石膏造的粉笔,亲自示范起来,刷刷的在黑板上写起字,算起算数,画出各种图案。。。

有些事情就是一层窗户纸,一捅破就没有什么稀奇的了。站在一旁的韩森刚开始还不明白陈升要干什么,随着黑板上数字的出现,图形的变换,突然明白过来。用黑板教学,只要能看清黑板上的字迹,能听到先生的声音,学生就可以学到先生要教的知识,这样可以一次教许多人,不再用

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