第七十一章：人才培养(1/2)

接下来几天，陈升每天早起习武，跟随扩充后的部队出早操，但不再参与白天的日常训练，训练工作全部交给了郑武、王朋等人处理。

这样陈升每天只需要出操，参加几个会议就可以了，一下子空闲了下来。

这天早上，陈升刚出完操回来，后勤司钟文骏领着一名20多岁，文人打扮的人找上门来。

”少寨主，你需要的人，我给你带来了。“钟文骏自从投靠了陈升，也改口叫起少寨主来。

”我这名手下姓韩名森，字茂才，童生出身。别看没有功名在身，但是写的一笔好文章，尤其精通数算，对西方传来的知识也有涉猎。“钟文骏向陈升介绍起身旁的文人来。

将所有孩子要过来后，陈升就打算上午让这些孩子读书认字，学习数学知识，下午一部分人跟随工匠当学徒，一部分人到各个司学习处理杂务，几年后就可以出现一批高级工匠和管理人员。

陈升可以抽时间给孩子们上上课，但是不可能天天将一上午的时间都耗在教书上，这就需要专门的老师教授。

关于字体方面，陈升也想过，要不要从一开始就教授孩子们简体字，简体字在认字、印刷书籍方面有非常大的优势。后来想了想还是算了，一来陈升没有时间去教，二来日后还要与大明贸易交流，都不认识对方的字怎么能行，简体字只能日后再推广了。

教识字的先生还好找，不需要多深的学问，这些孩子以后也不可能去参加科考，只教授些开蒙、明理的文章就好，主要目的是识字。只要是读过书的人差不多就可以担任，陈升很容易的就从刘合那里找了两个年轻的先生。

这教授数学的先生可就麻烦了，陈升可是打算从一开始就教授阿拉伯数字算数，西方数学几何原理，刘合帮忙找的几个老学究都不符合陈升的要求，钟文骏听说这事后，就向陈升推荐了一名先生，现在带过来让陈升看看。

”韩先生，听钟司长讲你精通数算，对西方传播过来的数算也有涉猎。“陈升开口问道。

”精通不敢讲，小生从小喜爱数算，研读过《九章算术》《测圆海镜》《四元玉鉴》等书，也读过点西方传来的书籍。“韩森谦虚的自我介绍道。

”都读过西方传来的什么书“

”几年前到苏州访友，有幸从朋友那里抄来了几卷《几何原本》和《测量法义》一书，听说是按照西方书籍翻译过来的“韩森看陈升面色黝黑，体格壮实，满手老茧，一点不像读书人，再加上年纪不大，也不知道自己说的陈升能听懂吗。

中国古代的书陈升还真没听说过，不过《几何原本》陈升还是知道的，这是由传教士传来，著名数学家徐光启翻译的。这本书由浅到深，从简至繁，先后论述了直边形、圆、比例论、相似形、数、立体几何以及穷竭法等内容，涉及到了比较深的西方数学运算和几何原理。

韩森如果能大概看懂《几何原本》的话，给孩子们当启蒙老师绰绰有余了。陈升将自己编的一本数学小册子拿了出来，让韩森先看看。这本小册子是陈升根据自己小时候学习的记忆整理出来的，包括了数字的概念、数字符号识别，数字的运算，几何图形识别，测量运算等等，都是基础知识。

小册子上的知识对韩森没有什么难度，不过这些知识都比较新奇，经过陈升从头的讲解，没用多久韩森都清楚了。

陈升没想到钟文骏手下还有这样的人才，高兴的道：“钟司长，以后韩先生就划归我管，上午负责教授学生读书，下午到我身边来，帮我处理文案。“

钟文骏明白，韩森这是被陈升看上了，马上向韩森道贺。

韩森经过与陈升的交谈，对陈升刮目相看起来，没想到能在这里见到懂得西方知识的人。

钟文骏走后，陈升亲自领着韩森朝后院改建的小学堂走去。

“人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。。。。。。”

离着还很远就传来了孩子们朗朗的读书声。

等走入院子里，就看到院子里坐着100来个十岁到十五岁间的半大小子，韩森没想到有这么多人，明显楞了一下。

看了一会韩森主动问道：“少寨主，那些学生归小生教授。”

“全都是”陈升指着100来个孩子说道。

”这么多人，小生怎么可能教的过来“韩森露出震惊的表情，接着道：”小生能教十几名，顶多20名。“

”哈哈。。。先不用急。先生这边请，我带先生看件教书的利器。“陈升一边说，一边当头领路。

不久两人走入旁边一个小跨院，韩森见到几个木匠正在小院里拼接木板，院墙边立着一个已经拼接好的大木板，木板有一丈半多长，四尺来宽，被漆还是墨什么的涂得漆黑。

陈升没有说什么，走到黑板前，拿起用石灰石和石膏造的粉笔，亲自示范起来，刷刷的在黑板上写起字，算起算数，画出各种图案。。。

有些事情就是一层窗户纸，一捅破就没有什么稀奇的了。站在一旁的韩森刚开始还不明白陈升要干什么，随着黑板上数字的出现，图形的变换，突然明白过来。用黑板教学，只要能看清黑板上的字迹，能听到先生的声音，学生就可以学到先生要教的知识，这样可以一次教许多人，不再用