第19章 理想与现实（上）(2/2)

进了教室，许多的心情依然轻松愉悦。她准备今天将这学期的数学书从头到尾都回顾一遍，起码得碰上哪道题要知道用哪个知识点，一直记不起知识点的内容也不打紧，来回几趟就清楚了。想把数学书从头到尾串起来，起码她得先做到对书上的知识点心中有数。

上午语文课班主任安排了随堂测验。许多脸色非常不好看。这又不是高中时代，才上初一，这学期又才开始不到两个礼拜，有必要弄什么考试吗？关键是她的芯子退化了，她现在还没来得及花时间在语文上啊。

考试过程果然生无可恋。许多悲哀地发现她是现代文盲资深患者，会认会读不会写，名句默写时，她倒是记得“二月春风似剪刀”的前一句是“不知细叶谁cai出”，可是那个cai字，她写了半天，总觉得写出来的字有点儿古怪。最后干脆混不吝地潦草带过。其余无论阅读理解还是作文之类，只要能换词换字使用的，她一律果然换用。汉字掌握量小的人，真心伤不起。

下午自习课时，语文卷子就发了下来。作为班主任的语文老师具备天然优势，他堂而皇之地占用自习课讲卷子也没有任何人表示异议。许多拿到卷子鼓了半天勇气才敢看，纵使做了很长时间心理建设，看到刺目的“78”分时，她还是震惊了。

她第一次意识到，她是真的重生了，她的身上已经遗失了纵使从来不预习复习上课随便带着听听依然是语文小能手的技能点。

许多努力让自己平静下来，看分数都扣了哪些部分。字音字形字义部分状况惨烈在她预料之中，这些只能靠再背，扳回头应该不难。同理可用在默写上，都隔了快二十年，她记得住才怪。最让许多惊讶的是阅读理解部分，她竟然连一半的风都没拿到。

这不科学，这种程度的文章，她怎么可能看不懂。她从小可是以阅读量在小范围内小有名气的。许多将文章反复看了几遍，越发觉得自己的答案没错。讲台上班主任意有所指地瞥了眼她的方向：“有些同学既往基础很好，成绩也一直优秀。但是从上学期起我就已经强调过了，初中不同于小学，没有那么简单。不要躺在过去的功劳簿上自欺欺人，否则现实会给你迎头一击。”

许多假装被说的人不是自己。她一点儿也没觉得羞愧，她正忿忿不平呢。

不知道是不是非要让许多认识到错误，班主任特意从阅读理解部分讲起。等他宣布完正确答案后，许多整个人都是懵的。这都什么鬼？出题的人看懂这篇文章没有。作者会哭的，你有没有考虑过作者的感受。