附22——明治宪法赋予日本天皇绝对权力(3/6)

出访使得日本很快引入了欧美的教育体制，并在乡艮短的时间里，由日本政府出资建立了从小学到大学的教育体系。就在岩仓使节团出访的第二年,清政府开始向美国派出仅有年幼的男童组成的

留学队伍。

武寅：因为日本呢，它这个民族，我说他民族性的一个特点，它不是叫学优嘛。他看到世界上最强的是谁呢？就是欺负它的这些列强，就是欧美列强。最弱的是谁呢？就是被欺负的那个中国。中国已经都那样了，半殖民地正反两个方面的教材，拥日本这个民族，是我说它极强的抗争意识、学优取向、危机意识这三者交汇，他是会来腺的，当然我就要跟着这个强的走，跟着这个强的走是唯-的出路。

蒋立峰：在他的幕末时期，就是德川政府末期，有一个著名的教育家叫吉田松阴，他培养出了许多的学生，都是明治维新政府的领导人，正是这些领导人，把日本引上了军国主义道路。

记者：当时吉田松阴主要主张的一些，主要观点是什么？

蒋立峰：他主要的观点一个是日本是神国，神国就应该是君临万国，阅兑我们日本是神国，就应该统治全世界，是这个意思，可吉田松阴这个人就奇怪，他下了监狱他就想着，要取满洲，要取朝鲜，要取中国，删西方来压迫我们，我们受到损失，我们就要掠取中国这个地方，来作为补偿。

解说：伊藤博丈和山县有朋这两个明治政府里重臣都是吉田松荫的学生。他们不但接受了吉田松荫的思想，而且还将他的理捕诸实施，并颠覆了明治维新后的中日关系。

记者：明治维新以后日本打的第一仗是在哪儿？

蒋立峰：在1874年侵犯台湾这一仗，实际上它就是想借台湾这样一个问题试验一下，看看请国到底怎么样，能不能今后跟他打仗。

解说：恋时，日本借口保护琉球的渔民挑起了战争，但遭到台湾土著人的顽强才毗。

记者：琉球当时实际上挨受中国的册封的。

蒋立峰：琉球是两属，但主要的是清廷的册封。

吕万和：打不下去了，我们大兵正在往外调，这个时候他请英国人帮忙，当时主要的人物是大久保利通，国内政局都不稳了，他狐假虎威，装腔作势跑来了，显幞国一打招呼，勾好了

反而向中国来进行谈判，战争没拿到的，在谈判桌上拿到了，反败为胜。

蒋立峰：清政府为了息事宁人，一方面就要承认它是保民义举，你是保护你的老百姓是一个义举，同时也给了鸺0万两，也不是赔款，那是什么呢，等于是腓一个补偿吧，给了鸺0万两。

吕万和：结果就国外的反应，一个对请朝这个国家，你只要一打，他只要面子，他不怕钱，谁都能打，造成的印象，在日本造成的印象，这个请朝不值一击，一吓就倒，可是巴夏里当时警告他，说这次你们算是倪幸取胜啊，以后如果你跟大国发生纠纷，最后恐怕是日本之祸。

解说：虽然英国驻中国的公使巴夏里提醒日本不要轻易与大国为敌，但在这次战争之后日本却更加坚削铡巴中国作为自己扩张的目标。

武寅：所以我拥，它整个都是这样，先试探着来，试探着来以后，得手了，看你也不能怎么样，然后我再画大一圈，再打下一个目标，它也是这样，

就是说这个军国主义，武力扩张的基本国策，它也是有一个大概的目标和范围，但是它也是有一个尝试、试探，有这样一个冒险的过程。解说：虽然冒险，但日本还是通过战争之外的手恻“台湾事件”中得到了白镧0万两，最为重要的是拥了琉球的控制权，与此同时日本进入了一个短暂的调整期，制定宪法赋予天皇绝对的权利，以理顺国内各种关系，为日后的扩张做准备。记者：在明治宪法当中，赋予了日本天皇绝对的权力，这些权力到底摘什么？蒋立峰：凡是作为我们能想到的国家大权，就是国家权力，都集中在他的手里边。解说：明治宪法的出台标志着近代天皇制的确立，在这个制度中，天皇是国家权力的中心和顶峰，帝国议会、内阁、枢密院和军部四根支柱构成了国家机器的主体。武寅：近代天皇制是日本军国主义的政治根源和体制保障记者：天皇早就有，近代天皇制它新在哪儿？武寅：体现为天皇的亦虚亦实，又虚又实，名实实虚。解说：蠖代天皇制一方面赋予天皇绝对的权力，同时又用代行椭哑将天皇的权力进行分解，使天皇成为国家权力的源点和发散点，这种虚实结合的政治体质的设计在世界范围内都是十分独特的。记者：天皇拥有绝对权利的近代天皇制，在后来的日本，尤其是对外侵略战争当中，发挥了一个什么样的作用？武寅：从根儿上来说，埋下了一个什么隐患呢，就是我这些代行主体，是围绕着天（书迷仉.皇这样的一个中心而钝运行的各个卫星，这样的话，我阅禾旋转舞台一样，我可以才腑国际国内形势的变化，让任何一部分转到前台，军权是跳出圈外，不受任何其他主体的制约，我是独立的，我不受你制约这是一点，第二呢，我还有两个尚方宝剑，你们没有的，我贿是代行主体吗，但是我有两个尚方宝剑，这就是咱们大锏知道的，统帅权独立和帷幄上奏。解说：所谓“帷幄上奏”，即有关明显带有军事机密和军令性质的事项，不由政府负责，而由军部大臣直接上奏天皇，这种特殊安排是当时的日本