64.六十四(11/14)

：“她不说不喜欢。”丽曼说：“惠曼不做休息室的值日，我也不做，她就说我不爱做值日。可是我不能老是帮她做。”惠曼说：“她也不做。”丽曼说：“我是看你不做，所以也不做。”政政说：“我让你们做值日是培养你们的劳动习惯，以后都要做。一人做一天的吧。谁不做就应该受罚，而不是一个不做都跟着不做。”元曼说：“这么大的休息室，一个人怎么能做完？”

丽曼说：“元曼还挑拨离间，让惠曼觉得我不好。”惠曼说：“她不相信我，胡乱猜疑。”丽曼说：“你不能强制我去相信你。你还不是胡乱猜疑我，把猜疑的当真的。还和元曼一起。你听元曼说的我的坏话，还相信。”惠曼说：“父王，你相信我，我还对丽曼好的，不是我欺负她的，我不知道她为什么不高兴。”政政说：“你这么说就是这样吗？”惠曼说：“她不喜欢我，嫌我不好，元曼不嫌我。”政政说：“你就跟元曼欺负她？以后谁对谁不满，不可以直接发泄到谁身上，把不满的问题对老师或者我说。我没有时间可以对老师说。我们帮你们调解。”元曼说：“王老师不好。”政政说：“王老师不好我们就换老师。”

政政看看土房子说：“你学习好，说说经验。”小傻子说：“我爱学习。我觉得很多人长大了都很有出息，不一定就是在学校时候学习好的。我不喜欢考试，我觉得考试也不能证明一个人学习好还是不好。”政政说：“好争夺名次可能也不好，背离了学习的初衷。只要每天都进步就好了，学习的确应该是感兴趣才学习。惠曼，你总结一下就好像老师让你总结段落大意。”惠曼说：“兴趣是最好的老师。”土房子说：“有些不喜欢的我也不爱学。”

诗曼说：“扶苏和荣禄他们把王老师的墨水弄洒了，骗王老师说是阳滋弄洒的，老师就听信他们的罚了阳滋。”政政说：“看来这个王老师真的不行啊。”小傻子说：“我妹妹不喜欢王老师，他对我们发脾气，我觉得他会对付孩子。他踢荣禄的时候，一脚踢走，就好像赶走一个臭虫。”

元曼说：“扶苏他们骂我的时候特别难听。我是坏孩子，因为我不愿意被欺负。我不配做父王的孩子吗？”政政说：“互相打骂，会助长残忍心性，以后不能这样。不要丢失人性找狗性。你是父王的孩子，父王的孩子每个都不一样，没有可比性。元曼以后和丽曼隔开距离，不好就不要在一起玩了。扶苏，你和元曼写检讨，给我看，我满意了才可以。”元曼和扶苏说：“知道了。”

高对政政说：“父王，我不喜欢学习武术、骑马、射箭，我可以不学吗？”政政说：“作为一个男人，应该学这些，可以保护自己和别人。”高说：“没意思。”政政说：“我的孩子必须学。”高说：“每个孩子都不一样，不能让一颗白菜做狗狗会做的事情。”政政看看他，他眼神躲闪被强权控制的虚弱无力，但是在这背后是非常坚硬的顽固自我。政政说：“看来你真的很不喜欢学习那些。但是你不觉得自己需要一点磨练吗？度过那些磨练，你就会成长更多。”高说：“我度过不了的。”政政说：“度过不了再说。”

土房子说：“明天去野外郊游，希望不会再丢了人。”政政说：“怎么丢了人？”土房子说：“就是走失了。”政政说：“有人保护着你们呀？”土房子说：“吓人。阴曼走失了。叫名字也找不到。”扶苏说：“我们又不是阴曼，怎么知道她会往回走。要是我，我就会找别人。”政政说：“怎么不知道，你们还是兄妹吗？光知道自己怎么，好让别人记得你，不知道别人会怎么。”扶苏说：“我怎么能猜到。”政政说：“不是猜，要想别人会怎样。你们是一个团队的，应该随时能互相找到对方。怎么能走丢了？”阴曼说：“在山里看到花，就去看了，就走散了。”政政说：“那要说一声，去哪里看花了，看完了赶紧追上队伍。”阴曼说：“各人玩各人的，走的方向都不一样，只不过都认识回去的路，都可以走回来。”政政说：“万一出事呢？比如摔倒受伤了，或者遇见野兽呢？”阴曼说：“有护卫跟着。”政政说：“那怎么护卫也找不到你了吗？”阴曼说：“应该他找我。”政政说：“这样吧，你们一个人一个护卫。”阴曼说：“土房子他们也有护卫吗？”政政说：“都有。土房子他们是你们的同学，是一个集体的。”土房子说：“我不会走丢的。我会记得去的路，就能回来。”

政政说：“都配备吧。孩子们，我回去了。你们还有什么疑难问题？”高说：“父王真的有鬼吗？”政政说：“没人真的看见过。”高说：“我听人讲鬼故事就害怕。”政政说：“害怕？害怕，就傻了，失控了，怎么会发现乐趣。有人就喜欢讲鬼故事吓人。你也可以编一个去吓人。好了，我走了。”说着他摸摸丽曼胖乎乎的小脸，看她笑着看自己，站了起来，孩子们都说：“父王（王上）走好。”

政政离开以后，孩子们就散开了。土房子说：“有人跟我说在外面遇到打雷，有人的头发全部竖起来了。”阴曼有些怀疑和看不起小傻子的说：“人不会飘到天空吗？”小傻子说：“没说人会飘到天空。”扶苏对阴曼说：“你认真听着。”他说话的语气让阴曼认土房子为上级的态度，土房子说：“不要这么说阴曼，一般人也想不到会那样